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2.1 空气的成分小题训练三--2022-2023学年九年级化学科粤版(2012)上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.“暖宝宝贴”(主要成分为铁粉)发热的原理是铁粉和氧气、水发生反应放热。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量,广口瓶容积为270mL,实验装置如图所示。实验后量筒中水的体积为55mL,实验前量筒中水的体积为100mL,参与反应的水的体积忽略不计。下列叙述不正确的是
A.铁的锈蚀属于化学变化
B.若测得空气中氧气含量偏低,可能是铁粉不足
C.必须等温度恢复至室温后,才能记录量筒内剩余水的体积
D.本次实验测得空气中氧气的体积分数约为16.7%
2.空气中含量较多且化学性质比较稳定气体
A.氮气 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.氧气
3.如图是用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的装置。实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是
A.把红磷改为蜡烛
B.使用过量的红磷
C.恢复到实验开始前的温度才打开止水夹
D.不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
4.下列操作可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是
A.观察气体颜色 B.闻气体气味
C.插入燃着的木条 D.倒入澄清的石灰水
5.有关下列知识推理完全正确的是
A
空气是宝贵的资源
B
实验操作安全常识
氧气一用于焊接金属
氦气一用于磁悬浮列车
液氮一用于冷冻机
不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味
不可触摸药品和品尝味道
取用液体药品,如果没说用量,应该取试管
容积的1/3
C
测空气中氧气含量实验成功关键
D
加热时试管破裂原因
装置一气密性好
药品(红磷)一足量
打开弹簧夹时机一装置冷却至室温后
加热前一没有给试管预热
加热时一试管内有水
加热后一立即用冷水冲洗
A.A B.B C.C D.D
6.西藏——“地球最后的净土,离天最近的地方”。很多到西藏等高海拔地区旅游的旅客会出现恶心、呕吐、头痛、头晕或者胸闷、气短等高原反应症状,严重的情况下还会出现呼吸困难或者是心脏方面的病变。关于高原的空气,下列描述错误是
A.高海拔地区的空气中氧气的体积分数约为21%
B.高海拔地区太冷,氧气的性质发生改变,不再支持呼吸
C.高海拔地区旅游,可随身携带一个氧气袋,缺氧时及时吸氧
D.进入海拔高的地区,尽量不要剧烈运动,防止出现呼吸困难等症状
7.物质让我们的生活变的更加美好。下列常见的物质中前者为纯净物,后者为混合物的是
A.冰水混合物、碳酸饮品 B.纯净的空气、过氧化氢水溶液
C.二氧化碳、高锰酸钾 D.食醋、二氧化碳
8.许多旅客乘火车经过青藏铁路穿越青藏高原时,会发生高原反应,感到呼吸困难,这是因为高原地区空气里
A.氧气体积分数远远低于21% B.氧气体积分数仍约为21%,但空气稀薄
C.氮气体积分数远远超过78% D.二氧化碳气体含量大大增多
9.为测定空气中氧气的含量,设计如下方案,白磷量足,白磷体积忽略不计,装置气密性良好。
①可以有多种方法检查该装置气密性;
②实验前,活塞可以放在注射器任意刻度处;
③实验中可观察到白磷燃烧产生大量白雾;
④若实验后打开弹簧夹,活塞最终停在8mL刻处;
⑤若白磷量不足则导致测量结果偏大;
⑥该方案可以避免产物五氧化二磷污染空气;
⑦该实验装置存在安全隐患。
有关实验说法正确的是
A.①②④⑥ B.①④⑥⑦ C.②③⑤⑥ D.①②⑥⑦
10.空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法错误的是
A.氧气约占空气总体积的21%
B.食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期
C.稀有气体可制造电光源
D.空气污染指数越高,空气质量越好
11.下列各组物质中,前者是单质,后者是混合物的是
A.液氮、石油 B.金刚石、干冰
C.木炭、冰水混合物 D.稀有气体、水银
12.正确的实验操作能防止安全事故的发生或实验结果误差的产生,下列实验操作,一定会引起实验的实际结果偏小的是
A.测定空气中氧气含量实验中,红磷足量
B.用100mL量筒量取80mL硫酸铜溶液,采取俯视读数
C.对量筒中的酒精溶液进行仰视读数
D.称量20.0g食盐时,将砝码放左盘、往右盘中添加食盐,直到天平平衡
13.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法错误的是
A.足量的白磷和装置气密性良好是实验成功的保证
B.实验成功标志是集气瓶中水面最终停在接近1处
C.实验过程中集气瓶的液面先上升后下降
D.该装置加入水用来吸收生成的五氧化二磷
14.凉开水不能养鱼,是因为凉开水中缺少
A.氧原子 B.氧元素 C.氧分子 D.氧离子
15.空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法正确的是
A.空气中氮气的质量分数为78%