16、第五章专题四　模型拓展——平行线中的拐点模型-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级下册数学同步课件PPT（人教版）

教与学学导练 数学 七年级下册 配人教版（内文） 教与学学导练 数学 山 华翰文化 第五章 相交线与平行线 专题四 模型拓展一一 平行线中的拐点模型 小华翰文化 ULAHAN CULTLRE 模型解读 模型一：剑头型 B D 图Z5-4-1 方法归纳： 已知条件：如图Z5一4一1，AB∥CD 结论与规律：∠A土∠P+∠C360 华翰文化 LAHAN CUI.TL酸F 针对训练 1.（人教七下P23改编) (2020:呼伦贝尔)如图Z5一 4一2，直线AB∥CD,AE⊥CE于点E.若∠EAB=120° ,则∠ECD的度数是(C B A.120° B.100 C.150° D.160° C D 图Z5-4-2 华翰文化 ILAHAN C1.TL配E 模型解读 模型二：M字型 B D 图Z5一4-3 方法归纳： 已知条件：如图Z5一4一3，AB∥CD 结论与规律：∠APC=∠A十∠C 华翰文化 目LAHAN CL1.TLgE 针对训练 2.(2020永州)已知直线a∥b,用一块含30°角的直 角三角板按图Z5一4一4所示的方式放置.若∠1=25°， 则∠2=35 图Z5-4-4 少华翰文化 LAHAN CUI.TL酸F 模型解读 模型三：犀角型 B A 图Z5-4-5 方法归纳： 已知条件：如图Z5一4一5，AB∥CD 结论与规律：∠A∠P十∠C 华翰文化 ILAHAN C1.TL配E 针对训练 3. (2018.聊城)如图Z5一4一6，直线AB∥EF,点C 是直线AB上一点，点D是直线AB外一点，若∠BCD=95 ,∠CDE=25°，则∠DEF的度数是( c) A.110° B B.115 C.120° 图Z5一4一6 D.125° 华翰文化 ILAHAN C1.TL配E 模型解读 模型四：锄头型 图Z5-4-7 方法归纳： 已知条件：如图Z5一4一7，AB∥CD 结论与规律：∠A十∠P=∠C 小华翰文化 ILAHAN C1.TL配E 针对训练 4.如图Z5-4一8，AB∥CD,若∠A=45°，∠C=25° ,则∠E的度数为( A A B D 图Z5-4-8 A.20° B.30° C.109 D.159