17第三单元第15课　明朝的对外关系-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级下册历史同步课件PPT（部编版）

中国历史 教与学 学导练 教与学 学导练 中国历史 七年级 下册 配人教版 （内文） 第三单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 2 第15课　明朝的对外关系 返回目录 3 目录 02 素养目标 04 看图说史 06 随堂练习 07 素养提升 01 课程标准 05 释疑难解 08 拓展阅读 03 知识梳理 4 通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系 返回目录 课程标准 1. 时空观念：通过“郑和下西洋路线图”了解郑和下西洋的概况 2. 历史解释：通过了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史事，理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质 返回目录 素养目标 3. 家国情怀：认识到郑和下西洋是航海史上的壮举，增强民族自信心和自豪感；感受戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的爱国精神 返回目录 郑和下 西洋 目的：提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换 取海外的奇珍 时间：① 年 航海概况：先后到达② 的30多个国家和地区，最远到达 ③ 意义：郑和的远航时间之长，规模之大，堪称世界④ 上的空前壮举；增 进了中国与亚非国家和地区的相互了解和⑤ ；开创了西太平 洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献 戚继光 抗倭 背景：明朝中期国力减弱，海防松懈，倭患严重 经过：戚继光统领的“⑥ ”，多次击退倭寇的侵犯。1561年，戚继光率 军在浙江⑦ 九战九捷，平定了浙东地区的倭患。此后，他与其他 抗倭将领一起作战，先后消灭了⑧ 、广东两地的倭寇，使东南沿 海的倭患基本解除 评价：戚继光领导的抗倭战争是一场⑨ 的战争，他是我国历史上一位 伟大的⑩ 1553年，⑪ 殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权 返回目录 知识梳理 图1 1. 1405—1433年，郑和（图1）率船队 　7　⁠次下“西洋”，先后到达 　亚洲　⁠和 　非洲　⁠的30多个国家和地区，最远到达 　非洲东海岸　⁠和 　红海沿岸　⁠。  7　 亚洲　 非洲　 非洲东海岸　 红海沿岸　 返回目录 看图说史 图2 2. 郑和下西洋时到达过榜葛剌，后来榜葛剌国王两次来中国进献长颈鹿（图2），这体现出郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的 　相互了解　⁠和 　友好往来　⁠。  相互了解　 友好 往来　 返回目录 图3 3. 戚继光（图3）领导的抗倭战争是一场 　反侵略　⁠的战争，他是我国历史上一位伟大的 　民族英雄　⁠。  反侵略　 民族英雄　 返回目录 1. 郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸，但没有踏上欧洲的土地。 返回目录 释疑难解 2. 郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，为人类的航海事业作出了伟大贡献。但是，郑和下西洋并没有促进国内经济的发展，郑和下西洋所进行的对外贸易，坚持的是明朝政府“厚往薄来”的原则，仅仅是为了显示中国的富强。这种贸易带来的是巨大的耗费、人民沉重的负担，不利于社会经济的发展，最终航海活动被终止。 返回目录 3. 明朝中后期，我国东南沿海地区面临着西方殖民者的侵扰。 4. 从明朝前期的和平交往到明朝中后期的战争与冲突，侧面体现了明朝国力的衰退。 返回目录 一、选择题 1. 英国学者李约瑟曾说：“在15世纪上半叶，在地球的东方，从波涛万顷的中国海面，直到非洲东海岸的辽阔海域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。”下列选项中与材料所述相符的史事是（　C　） A. 鉴真东渡日本 B. 宋朝设立市舶司 C. 郑和七下西洋 D. 戚继光大战倭寇 C 返回目录 随堂练习 2. （2021黄石）郑和下西洋的目的，用明成祖的话来说就是“宣教化于海外诸番国”，用《明史·郑和传》的话来说就是“示中国富强”。据此推断，郑和下西洋的主要目的是（　A　） A. 提高明朝在国外的地位和威望 B. 发展海外贸易 C. 将儒家思想传播到海外各国 D. 进行殖民扩张 A 返回目录 3. 习近平曾经说道，“郑和率领当时世界上最强大的船队7次远航太平洋和西印度洋，到访了30多个国家和地区……留下的是同沿途人民友好交往和文明传播的佳话”。这意在说明郑和的船队是（　A　） A. 和平的使者 B. 文明的传播者 C. 贸易的推动者 D. 航线的开创者 A 返回目录 4. 郑和下西洋后，明朝社会出现了一批重要的航海著作，如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等，记录海行见闻，反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山