1.3 人口容量-【新课标教学】2022-2023学年高一地理下学期同步精品课件(鲁教版2019必修第二册)

2023-03-14
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理鲁教版必修第二册
年级 高一
章节 第三节 人口合理容量
类型 课件
知识点 人口容量
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.74 MB
发布时间 2023-03-14
更新时间 2023-03-14
作者 爱上新课标地理课
品牌系列 -
审核时间 2023-03-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38056226.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元人口与环境 第三节人口合理容量 WKIWK 》》人口合理容量 课标要求 结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 学习目标 1、结合材料,理解区域资源环境承载力和人口合理容量。 2、根据材料,分析影响人口合理容量的因素。 3、了解地理信息技术在探究资源环境承载中的应用。 》 新课导入 复活节岛位于东南太平洋上曾是一个美丽的小岛,早期拉帕努伊人发现这是 一块物产丰富的土地。于是他们的人口在岛屿上快速地增长。 为了养活增长的人口,他们无节制地开发、使用资源。随着森林的消失, 所有的陆地鸟类和半数以上的海鸟种类全都灭绝了,他们在浅海捕鱼,使得浅海的生 态也遭到了严重的破坏。 人们普遍处于饥饿之中,吃他们所能找到的任何东西,为了补充蛋白质拉帕 努伊人开始吃人肉。原来颇为复杂的社会结构崩溃了。历经饥荒、混乱,到1877年, 由于种种原因岛上人口只剩下了111人。 】40 2 平 到3000闻深一而而面 西 44 复活节岛 智利) 洋 4出0 思考:复活节岛人口兴衰的主要原因是什么? 01 区域资源环境承载力 目录 02 人口合理容量 03 案例分析 01 区域资源环境承载力 》 区域资源环境承载力 人类的生存与发展需要消耗环境资源,而任何一个区域的自然资源与 环境的承载能力总是有限的。 》 区域资源环境承载力 区域资源环境承载力 饥荒 疾 染 资源枯竭 资源环境承载力 激增 资源环境承载力 数 ©新的资源环境承载力 人口控制 时间 时间 假设情境a 假设情境b 在人口数量达到资源承载力 人口增长超过资源承载力,最终 之前,可以努力控制人口,最终人口 由于饥荒、疾病、污染和资源枯竭,造成人 在资源环境承载力范围内保持稳定。 口大量减少,新的资源环境承载力重新建立。 》 区域资源环境承载力 区域资源环境承载力: 是指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提 下,区域的资源环境条件所能承载的人口数量。 资源环境承载力 将人口数量稳定在环境承载力范围内 人口控制 时间 探究活动:读图思考,资源环境承载力是固定不变的吗? 人口数量超过区域环境承载力将会出现什么后果? 》 区域资源环境承载力 污 资源环境承载力 口激增 人口暴跌 资源环境承载力 人口控制 新的资源环境承载力 时间 假设情景a 在人口数量达到资源环境承载力之前,可以 努力控制人口,最终人口在资源环境承载力范固 时间 内保持稳定。 假设情景b 人口增长超过资源环境承载力,最终由于饥 ■图1.22 人口增长和资源环境承载力 荒、疾病、污染和资源枯竭,造成人口大量减少, 新的资源环境承载力重新建立。 人口数量一旦超过这个限度,生态环境就会遭受破坏而失去 平衡,并最终丧失原有的承载力。 区域资源环境承载力 环境人口容量 一只确定桶底面积的木桶,木桶能 如果把环境人口容量看成是一个木 水,资资│酒|桶,那么某种资源的环境承载力就是一块 木板。假如各块桶板代表不同的资源种类, 某地区或国家的环境承载力的大小将取决于数量最少的自 然资源的数量。

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