10.1 压强-2022-2023学年八年级下册物理同步备课讲义 (苏科版)

学科购 学科网原到，让李司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 Chapter 10 第十章 压强和浮力 1压强 [学习目标 1.了解压力，通过实验探究，知道影响压力作用效果的因素： 2,理解压强的定义、公式及单位，能运用压强公式进行简单计算： 3.知道增大压强和减小压强的方法： 课前测试 激发兴趣引入新知 一、压力 压力： 作用在物体表面上的力叫压力，如下图所示 ①压力并不都是由引起的（图三：图钉对墙壁的压力）。把物体放在桌面上，如果物体不受其它力 作用，则压方F等于物体受到的 ②固体可以 不变地传递压力。 图一：水杯对桌面的压力竖直向下图二：木块对斜面的压力垂直斜面向下图三：图钉对墙壁的压力垂直墙壁向左 二“、压强 压强：物体 叫压强。 ①压强是表示 的物理量。 ②压强公式： 。 其中，压强即的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是Pa;压力F的单位是牛，符号是N: S是受力面积（是两物体的接触部分)，单位是米2，符号是m。 三、压强的利用 ①大压强：当受力面积不变时，增大：当压力不变时，减小：压力增大的同时减小受力面积都 可以增大压强。如：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学科网 学科网原到，让李司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 ①减小压强：受力面积不变时，减小：压力不变时，增大；压力减小的同时增大受力面积都 可以减小压强。如图五：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。 知识梳理 预习新知梳理救材 一、压力 1.定义：垂直作用于物体表面的力： 2.作用点：在受压物体表面上： 3,方向：垂直于受力面且指向受力物体： 4.*压力产生的条件：只有相互接触且又发生挤压的物体之间才有压力： 5.压力和重力的区别：物体受重力作用，可能对接触面产生压力，但压力大小不一定等于物体的重力。 区别 力 压力 重力 施力物体 物体 地球 受力物体 支持物 物体 大小 决定于相互挤压所发生形变大小 G=mg 方向 垂直于受力物体表面，并指向支持面 竖直向下 作用点 在支持面上 物体重心 力的性质 接触的物体间相互挤压而发生形变产生的，属于弹力 米源于万有引力，是非接触力 受力示意图 77777777777770 注意：压力并不都是由于重力引起的，也不一定与重力的方向相同。一般情况下，压力和重力大小并不相同，往培 上按图钉时压力与重力毫无关系，只有物体放到水平面上时，压力等于重力。 二、影响压力的作用效果的因素 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网 学科网原到，让李司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有关。受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；压力相 同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 甲 丙 实验结果：泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。压力越大，效果越明显，受力面积 越小效果越明显。 三、压强 1.物理意义：压强是表示压力作用效果的的物理量： 2.定义：物理学中，把物体所受的压力与受力面积之比。 压力 3.公式：压强= 力面积 即p号（适用于固体、液体和气体） 4.单位：在国际单位制中，压力的单位是牛，面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是P, 1Pa=1N/m2,一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。 5.压强和压力的区别：压强是表示压力作用效果的物理量，压力作用效果越明显，压强就越大。压力的大小 与受力面积无关，而压强的大小等于单位面积上压力的大小，因此压强不但与压力的大小有关，还与受力面积的 大小有关。 四、改变压强的方法 1.增大压强的方法：增大压力、减小受力面积。例如：压路机的轮子一般做的很重、锋利的刀口容易切东西。 2.减小压强的方法：减小压力、增大受力面积。例如：坦克上的履带。 增大和减小压强，在实际生产生活中，有一定条件的限制，应根据实际情况来决定采用何种方法解决，如重 型拖拉机安装有两条宽履带，原因是拖拉机本身很重，对地面的压力很大，要减小压强，不能减小压力，只能考 虑增大受力面积的方法。 五、实验：估测人站立时对地面的压强估算不规则表面面积 人鞋底面积的计算方法：在方格纸上留下鞋印，先数出不满一格的方格数，并除以2，再加上完整的方格数， 可求得鞋印的面积。这是估算不规则表面面积的有效方法。 注意：人有两只脚。同样在计算汽车对地面压强时也要注意，受力面积一定要是总面积。 重点探究 启迪思雏深化重点 3 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学利网 学科网原创，让学司更名品！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 知识点一：压力 【探究重点】 相互接触的两个物体相互挤压。例如：静止在