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第一单元平行线考点串讲
【题型归纳】
考点3平行线的判定方法
考点1平行线定义及公理
考点4平行线的性质
平行线
考点2三线八角的特性
考点5平移
【知识点梳理】
知识点1:平行线的定义及画法
1.定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,如果直线a与b平行,
记作a∥b.
注意:
(1)平行线的定义有三个特征:一是在同一个平面内:二是两条直线;三是不相
交,三者缺一不可;
(2)有时说两条射线平行或线段平行,实际是指它们所在的直线平行,两条线段
不相交并不意味着它们就平行
(3)在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种.特别地,重合的
直线视为一条直线,不属于上述任何一种位置关系
2.平行线的画法:
用直尺和三角板作平行线的步骤:
①落:用三角板的一条斜边与已知直线重合
②靠:用直尺紧靠三角板一条直角边
③推:沿着直尺平移三角板,使与已知直线重合的斜边通过已知点:
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④画:沿着这条斜边画一条直线,所画直线与已知直线平行.
知识点2:同位角、内错角和同旁内角
两条直线被第三条线所截,可得八个角,即“三线八角”,如图6所示。
(1)同位角:可以发现∠1与∠5都处于直线的同一侧,直线a、b的同一方,
这样位置的一对角就是同位角。图中的同位角还有∠2与∠6,∠3与∠7,∠4
与∠8。
(2)内错角:可以发现∠3与∠5都处于直线I的两旁,直线a、b的两方,这
样位置的一对角就是内错角。图中的内错角还有∠4与∠6。
(3)同旁内角:可以发现∠4与∠5都处于直线的同一侧,直线a、b的两方,
这样位置的一对角就是同旁内角。图中的同旁内角还有∠3与∠6。
知识点3:平行公理及推论
1.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.
2.推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.
记作:如果a∥b,a∥c,那么a∥c
注意:
(1)平行公理特别强调“经过直线外一点”,而非直线上的点,要区别于垂线的第
一性质.
(2)“平行公理的推论”也叫平行线的传递性
知识点2:平行线判定
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判定方法(1):两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条
直线平行
简单说成:
同位角相等,两直线平行。
几何语言:
,∠1=∠2
∴.AB∥CD(同位角相等,两直线平行)
判定方法(2):两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条
直线平行.
简单说成:内错角相等,两直线平行。
∠2=∠3
.AB∥CD(内错角相等,两直线平行》
判定方法(3):两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两
条直线平行
简单说成:同旁内角互补,两直线平行。
,∵∠4+∠2=180
∴.AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)
知识点4:平行线性质
性质(1):两条平行线被第三条直线所截,同位角相等。
简单说成:两直线平行,同位角相等。
几何语言:,a∥b
∴.∠1=∠5(两直线平行,同位角相等)
性质(2):两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。
简单说成:两直线平行,内错角相等。
几何语言:,a∥b
∴.∠3=∠5(两直线平行,内错角相等)
性质(3):两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。
简单说成:两直线平行,同旁内角互补。
几何语言:,a∥b
∴.∠3+∠6=180°(两直线平行,同旁内角互补)
知识点5:平移
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1.定义:在平面内,将一个图形整体沿某一方向由一个位置平移到另一个位置,
图形的这种
移动,叫做平移变换,简称平移。
2.平移三要素:图形的原来位置、平移的方向、平移的距离。
3.平移的性质
(1)对应点的连线平行(或共线)且相等
(2)对应线段平行(或共线)且相等:
(3)对应角相等,对应角两边分别平行,且方向一致。
4.平移作图的步骤和方法:平行线法、对应点连线法、全等图形法
(1)找关键点:
(2)过每个关键点作平移方向的平行线,截取与之相等的距离,标出对应点
(3)连接对应点。将原图形的各个特征点按规定的方向平移,得到相应的对称
点,再将各对称点进行相应连接,即得到平移后的图形
【典例分析】
【典例1】(2021春·和平区校级月考)下列语句正确的有()个
①任意两条直线的位置关系不是相交就是平行
②过一点有且只有一条直线和已知直线平行
③过两条直线a,b外一点P,画直线c,使c∥a,且c∥b
④若直线a∥b,b∥c,则c∥a.
A.4
B.3
C.2