专题巧突破3 表格曲线题（讲义课件）-【中考总动员】2023中考生物（泸州专用）

专题三　表格曲线题 1 考情.专题解读 2 考法.样题示例 3 中考.专题突破 目 录 考情.专题解读 1 泸州中考虽然没有单独的表格曲线题，但是从近几年的中考试题来看，几乎每年在选择题和实验题，特别是实验题中，都有表格和曲线信息分析相关题。 上一页 下一页 返回导航 考法.样题示例 2 类型一　表格信息题 中考题中定性定量信息多以表格形式呈现，以表现出生命活动的某些因素间的联系、揭示生理指标随体内外条件的变化而出现的规律等。这类题需要全面联系相关知识或概念，综合处理和运用后，找到表中所蕴含的生物学概念或原理。解此类题应注意以下三点： 上一页 下一页 返回导航 (1)读表格的名称、行和列的标题以及数据的单位，分析各自的生物学含义，建立彼此间的联系。 (2)看规律找特殊，在每一行中总结变化规律，在每一列中总结变化规律，同时找行和列中的特殊值，如最大值、最小值、平均值、出现频率高(低)的值等，更要关注“0”的意义，因为“0”往往意味着对照等。最后，对比行间或列间的量，寻找彼此间的联系。 (3)将表格信息转化为教材概念体系，对照题中情景作答。 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 为探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，小华同学进行了如下实验。下列说法正确的是（ ） 上一页 下一页 返回导航 A.2号试管模拟的是淀粉在口腔中的物理性消化过程 B.三只试管实验的结果都不变蓝 C.该实验操作可以先加碘液后加唾液 D.该实验的变量是温度 √ 上一页 下一页 返回导航 【解析】 【解析】根据表格信息可知，2号试管模拟的是淀粉在口腔中的化学性消化过程（分子结构发生变化），1、3号温度不适宜淀粉酶的消化作用，1、3号试管内有淀粉，滴加碘液后变蓝。如果先加碘液，碘液会因为温度高而升华，影响实验效果，因此不能先加碘液。通过图表可以看出三只试管放在不同温度的水中，其他都相同，该实验的变量是温度。 上一页 下一页 返回导航 建造塑料大棚生产反季节有机农产品，可以有效促进农民增收。黄瓜为常见的大棚种植蔬菜，有清热、解渴、利水、消肿等功效，深受人们的喜爱。图一为黄瓜叶肉细胞内的某些生理活动；图二为黄瓜幼苗放在密闭装置中，连接氧气检测仪，室外培养24小时，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线。请据图回答下列问题： 上一页 下一页 返回导航 （1）图一中②处进行的生理活动是___________。 （2）图二中B点和E点时，能不能进行光合作用？____。此时B点和E点氧气浓度既不增加也不减少，原因是_________________________________ _________。 呼吸作用 能 光合作用的速率和呼吸作用的速 率相等 上一页 下一页 返回导航 （3）图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了 __________的吸收。黄瓜一天中积累有机物最多的是____点（填时间）。 （4）为继续探究黄瓜的某种生理活动，设计了如图三所示的实验。按图三所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了_________作用。 二氧化碳 E 蒸腾 上一页 下一页 返回导航 【解析】 （1）呼吸作用是植物利用氧气分解有机物释放出二氧化碳的过程，图一中②处吸收氧气释放二氧化碳，所以图一中②处线粒体中进行的生理活动是呼吸作用。（2）图二中B点和E点时，氧气的浓度不增不减，但在B点前和E点后也进行光合作用，只是光合作用的强度比呼吸作用的强度低。B点和E点氧气浓度不增不减，所以此时的B点和E点光合作用和呼吸作用的速率相等，因为光合作用释放的氧气正好等于呼吸作用产生的二氧化碳的量。（3）图二中CD段氧气浓度增加缓慢，光合作用的速率降低，因为光照强度强，水分散失过快，迫使叶片上的部分气 上一页 下一页 返回导航 孔关闭，影响了二氧化碳的吸收，降低了光合作用速率。黄瓜一天中积累有机物最多的是E点，因为BE段氧气的浓度持续增高，光合作用速率大于呼吸作用速率，积累有机物，E点以后呼吸作用速率大于光合作用，消耗有机物，所以黄瓜一天中积累有机物最多的是E点。（4）绿色植物主要通过叶片这一器官蒸腾散失水分。如图三所示的实验，水面有油防止水分蒸发，枝条带有树叶，在光下照6小时，叶片进行蒸腾作用，消耗着试管内的水分，使水分减少，所以发现其重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了蒸腾作用。 上一页 下一页 返回导航 类型二　 坐标曲线题 坐标曲线题蕴含丰富的生物学信息，将坐标曲线赋予生物学含义。由于该题型的考查内容涵盖生命活动的各个方面，因而能全面考查学生的理解、推理、信息转换、分析及综合运用等能力，同时该类题型也具有较大的区分度。该类型题有单曲线、双曲线等几种。 上一页 下