5.2.2 第2课时 平行线判定方法的综合（课件）-【全效学习】2022-2023学年七年级下册数学（人教版）

第五章 相交线与平行线 5.2平行线及其判定 5.2.2 平行线的判定 第2课时 平行线判定方法的综合 全效学习 双基落实 能力提升 高阶思维 A)双基落实 1.2.3.4.5.6.7.8.9 B 能力提升 10.11.12.13.14. C)高阶思维 15. 返回方 全效学习 双基落实 能力提升 高阶思维 A)双基落实 1.如图，下列条件中，不能得出直线1∥2的是(A) A.∠1=∠2 B.∠4=∠5 C.∠2+∠4=180° D.∠1=∠3 米衫腿助 全效学习 双基落实 能力提开 高阶思维 2.如图，有下列条件：①∠B+∠BFE=180°；②∠1=∠2；③∠3= ∠4；④∠B=∠5.其中能判定AB∥EF的条件有(C) D E 4 2 B A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 米杀洲剪 全效学习 双基落实 能力提升 高阶思维 3.己知四条直线a,b,c,d在同一平面内，a⊥b,b⊥c,c⊥d,则下列 判断正确的是(C) A.a⊥c B.b⊥d C.a⊥d D.以上说法都不正确 全效学习 衫欧 双基落实 能力提开 高阶思维 4.如图，直线a,b被直线c所截，现给出下列四个条件：①∠1=∠5， ②∠2+∠7=180°；③∠4=∠7；④∠3=∠6.其中能判定a∥b的是 (A) A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 米杀洲剪 全效学习 双基落实 能力提升 高阶思维 5.如图，己知∠C=120°，若增加一个条件，使得AB∥CD,则增加的 条件可以是 ∠AEC=120(答案不唯一) (写出一种即可) B 120° D 、返回方 全效学习 双基落实 能力提开 高阶思维 6.如图，在4×6的正方形网格中，点A,B,C,D,E,F都在格点上， 连接C,D,E,F中的任意两点得到的所有线段中，与线段AB平行的是 FD 形 返回方 全效学习 双基落实 能力提升 高阶思维 7.如图，∠1=∠2，不添加辅助线，请写出一个能判定AD∥BC的条件 ∠B=∠C(答案不唯一) B 形 返回方 全效学习 双基落实 能力提开 高阶思维 8.如图，己知∠1=∠A,∠2=∠B,i 试说明MN∥EF. M N 请补全说理过程，并在括号内填上相应依据. 解：，∠1=∠A(已知， B MNAB 内错角相等，两直线平行 .∠2=∠B(己知， EFAB 同位角相等，两直线平行 ,∴.MN∥EF( 如果两条直线与同一条直线平行，那么这两条直线也互 相平行 返回产 全效学习