1.4 第1课时 平行线的性质(一)（课件）-【全效学习】2022-2023学年七年级下册数学（浙教版）

第1章平行线 1.4平行线的性质 第1课时 平行线的性质（一） 全效学习 双基落实 能力提升 高阶思维 A)双基落实 1.2.3.4.5.6.7.8.9. B 能力提升 10.11.12.13.14. C)高阶思维 15. 返回方 全效学习 双基落实 能力提开 高阶思维 A)双基落实 1.如图，直线a,b被直线c所截，且a∥b.若∠1=60°，则∠2的度数为 (B) A.50° B.60° C.70° D.80° C 衫 返回方 全效学习 双基落实 能力提升 高阶思维 2.如图，直线l1∥12，直线1与l1,2分别相交于A,B两点.若∠1=50°， 则∠2的度数为C) A.50° B.120° C.130° D.150° A1 衫 、返回分 全效学习 双基落实 能力提升 高阶思维 3.如图，AB∥EF,FD平分∠EFC,若∠DFC=50°，则∠ABC的度数为 (C) A.50° B.60° C.100° D.120° 【解析】.FD平分∠EFC,∠DFC=50°， ..∠EFC=2∠DFC=100°. 又.AB∥EF, .∴.∠ABC=∠EFC=100°. 全效学习 衫欧 双基落实 能力提开 高阶思维 4.如图，AB∥CD,P为CD上一点，PF是∠EPC的平分线.若∠1=55°， 则∠EPD的度数为(B) A.60° B.70° C.80° D.110° 【解析】AB∥CD, E ,∴.∠CPF=∠1=55°. B PF是∠EPC的平分线， D .∠CPE=2∠CPF=110°， .∴.∠EPD=180°-∠CPE=70°. 返回产 全效学习 双基落实 能力提开 高阶思维 5.如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上.若∠1=75°，则 ∠2的度数为(B) A.10° B.15 C.20° D.25° 【解析】直尺对边平行， ,.∠3=∠1=75°， .∴.∠2=180°-75°-90°=15°. 返回产 全效学习 双基落实 能力提升 高阶思维 6.如图，直尺一边CD与量角器的零刻度线重合.如果量角器的一条刻度 线OF的读数为70°，OF与AB相交于点E,那么∠AEF=70 909 B 全效学习 、返回分 双基落实 能力提升 高阶思维 7.如图，己知AB∥CD,∠2：∠3=1：2，则∠1=60 3 衫 返回分 全效学习 双基落实 能力提开 高阶思维 8.如图，已知AB∥CD,AE,CF分别平分∠BAC,∠DCG.请说明AE∥ CF的理由. 解：，AB∥CD,∴.∠BAC=∠DCG. ,AE,CF分别平分∠BAC,∠DCG, :上3=4BAC,41=女DCG. ∴.∠3=∠1，∴.AE∥CF 全效学习