内容正文:
第一单元青春时光
第一课
青春的邀约
第一课时
悄悄变化的我
课时导学
自主学习。预习新知
学习目标
情境入课
1,素养目标:正确认识人的身体和心理发展变化的
规律,摆脱不必要的烦恼和忧虑,正确处理自己的
矛盾心理,以积极乐观的心态迎接青春期的到来。
2.能力目标:能从容面对青春期的生理和心理变化,
自觉减少心理上的混乱与恐慌,提高自我调节能
①青春期的你发生了哪些变化?
力,促进生理和心理协调发展。
②青春期的你有哪些烦恼?
3.知识目标:①了解青春期的一些基本的生理和心
③你知道如何正确看待和处理这些变化
理常识。②了解青春期特有的一些心理矛盾和心
和烦恼吗?
理特征。
【知识梳理预习新知】
4.正确追求美。【怎样做】
1.青春期身体变化的主要表现。【是什么】
在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提
身体外形的变化,
的完善,性机能
高品德和文化修养,体现青春的
0
的成熟。
5.青春期产生心理矛盾的原因有哪些?【为
2.青春期生理变化给我们带来哪些影响?【是
什么】
什么】
伴随着生理发育,我们的认知能力得到发
(1)带给我们旺盛的
,使我们的
展,
不断增强,情感世界愈加
身体充满
丰富…这些变化让我们感到新奇,也使我
(2)处于青春期的我们,往往更加关注自己
们产生
的
。
有时,一些正常的生理现象
6.如何正确面对和处理青春期的心理矛盾?
也可能给我们带来烦恼。
【怎样做】
3.如何悦纳青春期的生理变化?【怎样做】
(1)我们可以参加
,在集体的
我们要正视
的变化,欣然接受青春
温暖中放松自己。
花蕾的绽放。不因自己的生理变化而
(2)我们可以通过
,学习化解烦恼
,是我们对自己的尊重:不嘲弄同伴的
的方法。
生理变化,是我们对同伴的
(3)我们可以通过培养兴趣爱好转移
,接纳和调适青春期的矛盾心理。
新导学课时练
道德与法治·七年级(下)
(4)我们还可以学习
,成为自
问题:(2)如果你在生活中遇到这些烦恼,可以
己的“心理保健医生”。
用什么方法进行自我调节?
★核心观点
[答题指导]题干中的关键词“自我调节”说明
1.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命
本题需要明确调节心理烦恼的做法。
力,使我们的身体充满能量。有时,一些
正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
2.我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾
的绽放。
3.青春的我们追求美。在追求形体、仪表等
外在美的同时,我们也要提高品德和文化
修养,体现青春的内在美。
4.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也
为我们的成长提供了契机。积极面对和
B
一课一练
裸时过关,素养提针
正确处理这些心理矛盾,我们才能健康
成长。
【基础过关】
【典例精选
答题指导】
1.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。这个
[典例]
时期,我们的生理和心理都会发生一定的变
同学甲:我不喜欢爸爸妈妈千涉我的事
化。下列属于青春期生理变化的是(
情,可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们能够
①有心里话不愿意对别人说,其实内心挺希
“出现”!
望被别人理解②最近不知道怎么回事,额
同学乙:升入初中以后,我的心里话不愿
头和下巴上长出了好多痘痘③我的体重
意对别人讲了。其实我挺希望别人能理解我!
和身高增长得很快,都已经超过了妈妈
同学丙:我从小学四年级开始学习击剑,
①这段时期总感觉嗓音怪怪的,大家都说我
今年在全区中小学击剑比赛中获得第一名。
的声音变粗了
同学们让我在班会上给大家表演,我却不敢
A.①②③
B.①②④
“亮剑”。
C.①③④
D.②③④
问题:(1)与同学一起讨论产生这些问题的
2.处于青春期的我们追求美,往往更加关注自
原因。
己的外表。对于青春期追求美理解正确的
[答题指导]材料中的关键词“不喜欢”“渴望”
是(
“不愿意”“理解”“不敢”说明学生在青春期出
①一些正常的生理现象可能给我们带来烦
现了心理矛盾,本题可以从青春期心理矛盾出
恼②追求形体、仪表等外在美最重要
现的原因方面解答。
③也应提高品德和文化修养,追求内在美
④无需追求外在形象,学习是我们唯一的
任务
A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
2
第一单元青春时光
新导学课时练
3.青春,是人生画卷中最华美的篇章。但青春
6.【悦纳自己健康成长】
期的矛盾心理也让我们烦恼,积极面对和正
进入青春期的每一个男生女生都要经
确处理这些矛盾心理,我们才能健康成长,
历一系列的生理变化,有的同学能够坦然处
我们可以()
之,有的同学则惴惴不安、羞涩难言。
①把自己的想法写下来,把不良感受宣泄出
(1)根据以上材料及所学知识,谈谈青春期
去②参加体育活动,转移注意,化解烦恼
的身体变化主要表现在哪些方面。
③学习自我暗示,放松心情,稳定情绪
④不可自嘲,会贬低自己
A.①②③④
B.①②③
C.②