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第二章素养检测卷(见学生用书P133)
[时间:90分钟满分:100分]
一、选择题(每题只有一个正确选项,共16题,每趣2分,共32分)
1.用盆栽优质铁皮石斛品种的茎进行快速繁殖时,给茎组织消毒无须使用的是(C)
A.75%酒精
B.无菌水
C.0.5一0.6mo/L的甘露醇
D.10%次氣酸钠
【解析】在对外植体消毒的过程中,首先用75%的酒精消毒30s,再用流水冲洗后置
于10%的次氯酸钠溶液中消毒10mn,然后用无菌水冲洗,而适宜浓度甘露醇能维持细胞
内外的渗透压,防止原生质体吸水涨破,因此给茎消毒时无须使用甘露醇。
2.下列生物技术的应用实例中,运用的原理与其他各项不同的是(A)
A.悬浮培养人参细胞,提取人参皂背
B.利用花药离体培养获得单倍体植株
C.将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株
D.通过植物组织培养获得完整植株
【解析】提取细胞产物人参皂苷运用的原理是细胞增殖:B、C、D项运用的原理都是
植物细胞的全能性。
3.下列关于菊花组织培养过程的叙述,正确的是(A)
A.培育菊花丛状苗的过程可以不经历脱分化过程
B.培养基成分不会影响愈伤组织的再分化途径类型
C.一般选取菊花的叶肉细胞获得脱毒苗
D.组织培养技术不能用于选育出抗病性强的菊花新品种
【解析】幼苗茎段带叶,就会有腋芽,也就有了分生组织,不需要经过脱分化阶段就
可以直接形成丛状苗,A正确:愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途
径主要取决于培养基成分中植物激素的种类和比例,B错误,一般选取菊花的茎尖细胞获得
脱毒苗,因为茎尖细胞不含病毒或病毒少,C错误;将抗病基因导入菊花受体细胞,并通
过组织培养技术可将其培养为抗病性强的菊花新品种,D错误。
4.下列有关植物组织培养的叙述,错误的是(C)
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A,获取的植株茎尖切段需用75%的酒精和10%的次氯酸钠进行消毒处理
B.脱毒苗培育过程需要更换培养基,提高生长素的比例有利于根的分化
C.形成愈伤组织的过程中,可能会发生染色体畸变、基因突变及细胞分化
D.可以选择茎尖分生组织作为外植体进行组织培养
【解析】植物组织培养获得的植株茎尖切段需用75%的酒精和10%的次氣氯酸纳进行消
毒处理,清洗时用无菌水,A正确:脱毒苗培育过程需要更换培养基,培养基中生长素用
量与细胞分裂素用量的比值高时,有利于根的分化、抑制芽的形成,B正确:形成愈伤组织
的过程是脱分化,可能会发生染色体畸变、基因突变,但不会发生细胞分化,C错误;由
于植物茎尖分生区附近病毒极少,甚至无病毒,所以可以选择茎尖分生组织作为外植体进
行植物组织培养,D正确。
5.下列关于植物组织培养的叙述中,正确的是(A)
A,胚状体、芽、愈伤组织可用于制作人工种子
B.菊花茎段在生根培养基上获得丛状苗,然后再进行分株培养
C,植物愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体数目加倍的细胞
D.愈伤组织发有成胚状体的过程是器官发生途径
【解析】人工种子是将植物离体培养产生的体细胞胚、芽、愈伤组织等包埋在含有营
养成分和保护功能的物质中而制成的,A正确:菊花茎段在生芽培养基中生长的丛状苗分株
后,在无菌条件下一个个转入生根培养基中,B错误;植物细胞融合时必须先去除细胞壁,
然后加入诱导剂才能促使细胞融合,所以在愈伤组织培养基中直接加入细胞融合的诱导剂,
不能导致细胞融合,无法获得染色体数目加倍的细胞,C错误,愈伤组织发育成胚状体,
继而发育成完整植株的过程是体细胞胚发生途径,D错误。
6.下列有关植物体细胞杂交和生物个体杂交的比较中,不正确的是(B)
A.植物体细胞杂交可以克服不司种生物之间的生殖隔离
B.植物体细胞杂交获得的是杂种细胞,生物个体杂交获得的是生物个体
C.生物个体杂交属于有性生殖,而植物体细胞杂交属于无性生殖
D.植物体细胞杂交可发生在不同种植物个体之间,生物个体杂交只能发生在同种生物
个体之间
【解析】植物体细胞杂交,使得不同的物种能杂交,能克服不同种生物之间的生殖隔
离,A正确:植物体细胞杂交获得的也是杂种个体,生物个体杂交获得的是生物个体,B错
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误:生物个体杂交,需要经过减数分裂,属于有性生殖,而植物体细胞杂交,只存在有丝
分裂,属于无性生殖,C正确;植物体细胞杂交可发生在不同种植物个体之间,生物个体
杂交只能发生在同种生物个体之间,因为不同物种之间存在生殖隔离,D正确。
7.实验小组用核辐射消除某烟草