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第二章植物细胞工程
第一节通过植物组织培养可获得完整植株
课程解读””___二_________
_________的基本方法_
新教材·知本与思辨…
学科素养研读、知本、思辨一
(见学生用书P29)
四知识点一植物细胞的全能性使离体组织发育成完整植株成为可能
1.细胞工程
(1)概念
(2)分类:植物细胞工程和动物细胞工程。
(3)植物细胞工程的基础技术:—植物组织培养
动物细胞T程的基础技术:_动物细胞培养_。
2.植物细胞的全能性
概念植物体的每个生活细胞都具有该植物所包含的全部
_道传信部_,因而都具有发育成完整植盐的潜能
细胞内含有本物种的全部遗传信息
能,全能性_具有完整的细胞结构,处于直体_状态,提
性厂表达条件供一定的宣养、定和其他适宜外界条件
断,一细胞全能性大小与细胞分化程度成反比
全能性q_am,受精卵>生殖细胞体细胞胞>体细胞核(动
物细胞全能性受限制,但细胞核具有全能性)
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3.植物组织培养技术
在无菌和人工控制条件下,将离体的植物体器官、组织或细胞等培养在人工
定义
配制的培养基上,使其生成完整植株或使其细胞增殖并产生细胞代谢产
物的技术
原理
植物细胞全能性
分类依据:根据外植体的不同分类
分类
类型:器官培养、组织培养、
细胞培养、原生质体培养等
接种
诱导产生
诱导
培养
外植体
愈伤组织
生芽
过程
诱导
移栽
生根
成活
途径1:茎尖或带芽的茎段
直接形成
幼苗
形成
完整
途径2:(器官发生途径):外植体
脱分
分生细重分裂盒伤组织再分化组织
器官→完整植株
植株
途径3:(体细胞胚发生途径):外植体脱分
分裂
再分化
途径
分生细胞愈伤组织
胚
状体一→完整植株
小思考:种子发育成植株体现了全能性吗?
【答案】没有。植物种子中的胚已完成了早期发育,相当于新植物体的幼体,没有体
现出细胞具有发育成完整植株的潜能。
©知识点二离体植物器官、组织和细胞在适宜条件下方可发育成完整的植株
1.植物组织培养是在严格的无菌条件下进行的。
()外植体表面消毒:一定浓度的次氯酸钠、氯化汞和酒精是较常用的消毒剂。多种
药剂配合使用消毒外植体,往往具有良好的效果。外植体经消毒后,需要用无闲水多次
冲洗,以避免消毒剂长时间作用产生毒害作用。
(2)接种器具和培养基的灭南:一般用高压蒸汽灭消。培养基中若需要添加在高温灭
菌条件下容易被破坏分解的活性物质,则需要将该物质过滤除菌后再在无菌条件下加入
已灭菌的培养基中。
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(3)接种室和操作台的灭菌:常利用紫外灯照射灭菌。
2,培养基能为离体植物材料提供适宜的营养条件
成分
分类
功能
大量元素:N、P、S、K
Mg、Ca等
无机盐
为植物提供必需的矿质元素
微量元素:Fe、Mn、B、
Zn、Cu、Mo、Cl、I、Co等
既可作为碳源和能源物质,又参与维持
糖类
培养基的渗透压
有机营
往往以辅酶的形式参与细胞的蛋白质、
养成分
维生素
脂质、糖代谢等重要活动
氨基酸
天然植物激素
植物生长素类和细胞分裂素类物质的浓度和
配比在脱分化和再分化中起着关键作用。生
植物生长调
长素类和细胞分裂素类物质的比值大
节物质
人工合成的激素类似物
时,有利于根的形成:比值小时,则促
进芽的形成
3.根据不同的培养类型、植物不同的营养需求,设计不同的培养基配方
(I)Wite培养基是最早研究的培养基配方,现仍然在许多生根培养中使用。
(2)MS培养基由穆拉西格和斯柯格于1962年设计,是日前使用最广泛的植物培养基
(③)一种适合某种培养目的的培养基,一般是在己被广泛使用的基本培养基如MS培养基
的基础上调整某些成分,再经过一系列实验而确定的。
小思考:归纳植物细胞表现全能性的条件。
【答案】(1)离体状态。(2)无菌操作。(3)种类齐全、比例适合的营养物质。(④)植物激素
(主要是生长素和细胞分裂素)诱导和调节。(⑤适宜的外界条件(温度、H、光照等)。
©知识点三植物组织培养通过多种途径有效地提高生产效率
快速繁
将初代培养物进一步进行继代培养,短时间获得大量植物
殖植物
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利用组织培养方法,取一定大小的茎尖进行培养,再生的植株有可
植物
能不带病毒,从而获得脱病毒苗,再用其进行繁殖,则种植的
脱毒
作物就不会或极少发生病毒
将植物离体培养