2.2 通过植物组织培养可获得完整植株课件2022-2023学年高二下学期生物浙科版选择性必修3

2017年1月10日，中华人民共和国农业部正式批准对“雁荡山铁皮石斛”实施农产品地理标志登记保护。 2019年11月15日，雁荡山铁皮石斛入选中国农业品牌目录。 铁皮石斛为兰科石斛属多年生草本植物。作为我国传统的名贵中药,具有重要的药用价值。由于长期过度采挖,加之本身繁殖率低,导致其野生资源急剧减少，日趋濒危。近年来，对铁皮石斛的需求日趋增加，而野生资源难以满足市场需求。 植物组织培养技术使大规模人工栽培成为可能。 如何快速得到大量的铁皮石斛植株？ 植物组织培养 植物组织或细胞（离体） 完整植株 2.2 通过植物组织培养可获得完整植株 技术基础——— 理论基础：植物细胞具有_________ 全能性 植物组织培养技术 植物组织培养：就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，使其生成完整植株或使其细胞增殖并产生代谢产物的技术。 外植体 人工栽培的植物，无论绚丽多姿的花草，还是碧绿参天的大树，大多都是通过播种或扦插实现繁殖的。 其实在定条件下，利用它们的一片叶子、一片花瓣、一粒花粉，甚至一个细胞，同样可以繁殖出新的植株。这是为什么呢? 我们知道，细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的潜能，即细胞具有全能性。但是，在生物的生长发育过程中，并不是所有的细胞都表现出全能性，比如，芽原基的细胞只能发育为芽，叶原基的细胞只能发育为叶。这是因为在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会选择性地表达。 概念梳理 以铁皮石斛茎段为外植体，结合课本内容， 设计铁皮石斛组织培养技术路线框架图。 要求 ：用简要的流程图（用关键字词和箭头）表示植物克隆的途径。 学生活动： 外植体 愈伤组织 再生植株 丛状苗 脱分化 再分化 器官发生途径 外植体 愈伤组织 胚状体 再生植株 脱分化 再分化 茎尖或带芽的茎段 再生植株 丛状苗 再分化 再分化 体细胞胚发生途径 合子是精卵细胞结合的产物，属于有性生殖，体细胞发育成胚属于无融合生殖，没有发生配子的融合 离体植物器官、组织和细胞在适宜条件下方可发育成完整的植株 适宜的温度 无菌条件 成分而全面的营养 培养基中适宜浓度和配比的植物激素 影响能否成功再生出植物的因素有哪些？ 思考： 植物组织培养是在严格的无菌条件下进行的 大量元素：N、P、K、Ca、Mg、S等； 微量元素：B、Mn、Cu、Zn