第三章 第一节 核酸是遗传物质-【精彩三年】2022-2023学年新教材高中生物必修2 遗传与进化教师用书word（浙科版）

学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第三章 遗传的分子基础 第一节核酸是遗传物质 课程解读 知能目标 核心素养 1通过肺炎链球菌的转化实验，感悟实验的严 1.概述肺炎链球菌的转化实验 密性和逻辑的严谨性 2.概述噬菌体侵染细菌的过程并进行实验分 2.通过噬菌体侵染细菌的实验分析，尝试寻 析 找证据解释现象，学会运用证据解释现象的 3.简述烟草花叶病毒的感染和重建实验 科学思维方法 4.概述多数生物的遗传物质是DNA,有些病 3.通过寻找核酸是遗传物质的证据，认同模 毒的遗传物质是RNA 型是进行科学研究的重要方法 新教材·知本与思辨 一学科素养研读、知本、思辨 回知识点一染色体的组成和功能 染色体组成blcl{Cavs4 alcol(DNA aws4acol(组蛋白非组蛋白)RNA)功能： 遗传物质的主要载体 回知识点二DNA是遗传物质的直接证据一肺炎链球菌转化实验 1.S型菌和R型菌 典的酸状其度 2.格里菲思的活体肺炎链球菌转化实验 A无毒的R型活 注射小结 小鼠不死亡 注射， 结果 B.有毒的S型活菌“小鼠] 小鼠死亡 0 过程与 有毒的S型活菌一一加热杀死 结果 有毒的S型死菌 小鼠结 注射， 小鼠不死亡 无毒的 R型活菌混合 结果小鼠分测R型活盥 鼠 加热杀死注射 死亡 Ls型活菌 D.的5型菌」 结论 S型菌中的“转化因子”进入R型菌体内，引起R型菌稳定的遗传变异 ·独家授权侵权必究· 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 3.艾弗里的离体细菌转化实验 (I)设计思路：从活的S型菌中抽提DNA、蛋白质和荚膜物质，用离心的 方法将它们分别分离，再分别与活的R型菌混合，放入培养液中进行悬浮培养。 (2)实验过程 + (3)实验结论：只有DNA组分能够把R型菌转化为S型菌，并且DNA纯度越高 ，转化效率就越高。 小思考：(1)S型菌和R型菌的判断依据是细菌表面的情况吗？ 【答案】否，R型和S型细菌判断的依据不是细菌表面的情况，而是由一个细菌细胞增 殖而成的菌落表面的光滑程度。 (②)为了进一步研究遗传因子，离体肺炎链球菌转化实验的最核心实验思路是什么？ 【答案】核心思路是将组成S型菌的各种物质分离开来分别进行实验，观察结果。 ⊙知识点三DNA是遗传物质的直接证据—噬菌体侵染细菌的实验 1.实验材料：T2噬菌体一种专门寄生在细菌体内的病毒，它的头部和尾部的外壳 是由蛋白质构成的，在头部内含有一个DNA分子。 2.实验方法：同位素标记法和离心法。 3.实验过程 (1)标记细菌blc4avs4alco1(细菌+含35S的培养基 →含35S的细菌细菌+ 含32P的培养基→含32P的细菌) (2)标记噬菌体blcl(avs4 alcol(第一组：含35S的细菌 十噬菌体→含35S标记 的噬菌体第二组：含32P的细菌十噬菌体→含32P标记的噬菌体) (3)标记的噬菌体侵染未标记的细菌 ·独家授权侵权必究· 学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 .zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 DNA ①代表混合培养：目的是让标记的噬菌体侵染细菌。 ②代表搅拌：目的是使细菌外的噬菌体与细菌分离。 ③代表离心：目的是检测悬浮液和沉淀物中的放射性同位素。 4.实验结论：DNA分子在亲子代之间具有连续性，是遗传物质。 小思考：(1)噬菌体的DNA复制及蛋白质合成过程中，是由谁提供模板、原料、酶、能 量、场所等？ 【答案】只有模板是亲代噬菌体提供的，所需要的原料、酶、能量、场所等均由细菌提 供。 (2)两个实验分组中，为什么要分别用5S和32P标记噬菌体？为什么不能用4C或180 或3H进行标记？ 【答案】蛋白质的元素组成主要有C、H、O、N、S,DNA的元素组成有C、H、O、 N、P,它们特有的元素分别是$和P,所以可以用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳 和DNA,用不同的放射性同位素标记噬菌体，可以探究是何种成分侵染大肠杆菌。而噬菌 体的蛋白质和DNA中都含有C、H、O、N元素，若用4C或18O或狂进行标记，无法区 分是哪种成分侵染大肠杆菌。 @知识点四有些病毒的遗传物质是RNA 1.烟草花叶病毒的组成成分：NA和蛋白质。 2.烟草花叶病毒对烟草叶片细胞的感染实验 实验处理 感染 对象 实验现象 分别提 实验 取烟草 过程 花叶 病毒 蛋白质 烟草 不出现病斑 RNA 烟草 出现病斑 RNA+ 不出现 RNA酶 烟草 病斑 RNA是烟草花叶病毒 结论 的遗传物质，蛋白质不 是 ·独家授权侵权必究· 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 3.病毒重建实验及其对烟草叶片