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第二节孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律
课程解读
知能目标
核心素养
1生命观念:能运用遗传与进化观理解自由组
合定律的内容
1结合一对相对性状的杂交实验,简述两对相
2.科学思维:通过对自由组合的理解,培养
对性状的杂交实验过程
归纳与概括能力、逻辑分析能力以及推理计
2.结合教材图解,概述对自由组合现象的解
算能力
释和相关假说
3.科学探究:通过验证自由组合定律,掌握
3.理解自由组合定律的提出过程及自由组合
验证自由组合定律的方法,培养实验设计及
定律的实质
结果分析的能力
4,社会责任:养成严谨的求知态度和对科学
研究的浓厚兴趣
第1课时两对相对性状的杂交实验
新教材·知本与思辨
一学科素养研读、知本、思辨一
回知识点一两对相对性状杂交实验中,F2出现新的性状组合类型
两对相对性状的杂交实验
1.选取题对相对性状,豌豆种子的子叶颜色:黄色与绿色,豌豆种子的形状:
圆形与皱形。
2.实验过程及结果
●×
8
黄色圆形
绿色皱形
●
黄色圆形
F,
●
●
●
●
表型黄色圆形黄色皱形绿色圆形绿色皱形
粒数315
101
108
32
比例
9
3
3
由图可知,F1种子为黄色圆形,说明黄色相对于绿色为显性,圆形相对于皱形为
显性。F1自交后,在F2中出现4种表型,而且黄色圆形、黄色皱形、绿色圆形、绿色
皱形的比例大致为9:3:31,其中有两种类型与亲本的表型相同,即黄色圆形种子和
绿色皱形种子,另外两种是不同于亲本表型的新组合,即黄色皱形种子和绿色圆形
种子。
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小思考:在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中,如果亲本为纯合的黄色皱形和绿色圆
形,则F_1的表型是怎样的?F_2的表型及性状分离比是怎样的?F_2中的重组类型的比例是多
少?
【解析】如果亲本是纯合的黄色皱形和绿色圆形,F_1仍然是黄色圆形。F_2的性状分离
比也是“黄色圆形∶黄色皱形∶绿色圆形∶绿色皱形=9∶3∶3∶1”,但其中重组类型是黄
色圆形和绿色皱形,它们在F_2中所占的比例是9/16+1/16=5/8。
四知识点二性状自由组合的原因是非等位基因的自由组合
用Y和y分别代表控制黄色子叶和绿色子叶的基因,R和r分别代表控制圆形种子和皱
形种子的基因。
1.F_1自交产生的配子类型及比例
(1)等位基因分离:等位基因Y和_y_分开,R和__分开,分别进入不同的配子。
(2)非等位基因自由组合:Y和R或r的组合机会是均等的,产生YR或Yr型的配子,
同样y和R或r的组合机会也是均等的,产生_yR_或_红_型的配子。
(3)F1最终形成的雌、雄配子有YR、Yr、yR、yr4种,比例为_1∶1∶1∶1
2.F1产生的雌、雄配子随机结合(如图所示)
(1)配子的结合方式:_16-种。
(2)F_2的基因型:—9_种。
(3)纯合子有:YYRR、YYπ、yyRR、yyrr,各占_1/16。
(4)单对基因杂合的有:YyRR.YYRr、Yyπ、yyRr,各占_216-
(5)两对基因杂合的有:YyRr,占_4/16-°
(6)F_2的表型:_4_种。
①黄色圆形(Y_R):基因型有1/16YYRR、2/16YyRR、216YYRr、416YyRr,共占916。
②黄色皱形(Y_π):基因型有1/16YYπ、2/16Yyrr,共占_3/16-∘
③绿色圆形(yyR_):基因型有1/16yyRR、2/16yyRr,共占3/16。
④绿色皱形(yyr):占三1/16-。
3.验证假说:测交(结果如图)
双隐性亲本产______
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基因型
YyRr
Yyn
yyRr
yyr
表型
黄圆
黄皱
绿圆
绿皱
比例
1
1
实际
结果
F1为母本
31
27
26
26
F,为父本
24
22
25
26
比例
1
1
4.自由组合定律的实质:在F1形成配子时,等位基因分离的同时,非等位基因表
现为自由组合。
小思考:F2中9:3:3:1分离比成立的条件是什么?
【解析】(1)亲本必须是纯种。(②)两对相对性状由两对等位基因控制。(3)配子全部发有
良好,后代存活率相同。(4)所有后代都应处于一致的环境中,而且存活率相同。(⑤)材料丰
富,后代数量足够多。(⑥控制两对相对性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。
探本思辨
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(I)F(基因型为YyR)产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1: