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8.已知年(sna,1-4o82,(1,3sna2),a∈(010.求cos号+cos7+os9的值
),若a/b,则an(a)归
A
B.7
c月
D子
9.若an6-号则cos8+2sn28的值为
A:号
B号
c号
喝
高考链接二
…世,,搏者长安,推休龙天挖月
1.(2012.江西)若tan8+,1=4,则sin28=(
A2)求x刈的最大值和最小
tan8
A5
B.
ag
D
2.(2010,北京理,15)已知函数f(x)=2cos2x+six
4 COSX
(1)求)的值
3.2简单的三角恒等变换
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1.三角函数的化简、计算、证明的恒等变形的基
角的变换、角与其倍角的变换、两角与其和差角的变
本思路是:一角二名三结构即首先观察角与角之
换如
间的关系,注意角的一些常用变式,角的变换是三
a=(a+B)-B=(a-B)+8,2a=(a+B)+(a-B),
角函数变换的核心1第二看函数名称之间的关
系,通常"切化弦";第三观察代数式的结构特点。
2(B+a-(B-a,a*B=2.生B,生月=a-号
基本的技巧有:
棕污交角已知角与特殊角的变换、已知角与目
(号B)等)
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(2)三角函数名互化(切化弦)
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(3)公式变形使用(tana±tanB=tan(atB)
(1 mtanatanB)
=tan呀=sn受=L等),
(4)三角函数次数的降升
(7)正余弦"三兄妹一sinx+cosx、sinxcosx”的
(降幂公式:cosa1+c2
内存联系一“知一求二”
2
,sin㎡ae-cos2e
2
与
2辅助角公式中辅助角的确定:
asinx+bcosx=
升幂公式:
^/a+bsin(x+8)(其中8角所在的象限由a,b的
1+cos2a=2cos'a.1-cos2a=2sina)
符号
(⑤)式子结构的转化(对角、函数名、式子结构化同
确定,角的值由tan8=确定)在求最值、化简时起
(6)常值变换主要指”1”的变换
重要作用
(1=sin x+CoS x
精讲精炼品
24
【例1】已知受<B<a<平,03(e)=号
tan(atB)·tana-tang
,sin(a+
tarB·tan(atB)
)=.号,求sn2a的
【解】由于受<B<a<要,
可得到rKa*B<受,0<aB<开
coe(at B)=,sin(a-B)=5
13
sin2 a=sin[(a+B)+(a-8)
=sin(a+B)cos(a-B)+cos(a+B)sin(a-B)
【点评】本题属于“理解”层次,解答的关键在于分
析角的特点,将2a表示为2aF(aβ)+(a+)教
材中两角和与差的正、余弦公式以及二倍角公式的
推导都体现了转化与化归的思想,应用该思想能有
效解决三角函数式化简、求值、明中角、名称、形试
的变换可题
【例2】已知sn(a+B)兰3sin(aB)广4'
3
求
tantan@.tare-nB的估
(sn(gr=
(sinacosB+cosasing=
【解】由
3(
sin(a-B)=
sinacosB-cosasinB=
4
17
(sina.cosB=24
解得〈
cosa.sin8=-
1
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tan(a+B)-tan(a+B)(1-tana.tang)
则(sim+ng+(coa十cosg)t=+号,
tan a tan(a+B)
=品0月17
【nn
即2+2osa-m-+号-2c0s(a-B)=f
【点评】本题属于“理解”层次,考查学生对所学过
的内容能进行理性分析,善于利用题中的条件运
用方程思想达到求值的目的,三角函数也是函数中
.2sP=352-.1 sf Z
2
的一种,其变换的实质仍是函数的变换因此
有时在三角恒等变换中,可以把某个兰角函数式
看作未知数,利用条件或公
、
A
stsM
2
式列出关于未知数的方程求解
【例3】若sna+sn8=号求co0的取
即.13 s1
【点评】本题属于理解”层次解题的关键是将要求
的式子c0sa+c0s看作一个整体,通过代数、三角变
范围
换等手段求出取值范围换元的目的就是为了化
【解】令co