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高二数学
同步复习讲义(人教A版(2019))
10排列与组合
0
知
识链
接口
知识链接01
排列与组合的概念
名称
定义
区别
排列
从n个不同元素中取出
按照一定的顺序排成一列
组合m(m≤n)个元素.
合成一组
排列有序,组合无序
知识链接02排列数与组合数
定义
计算公式
性质
联系
从n个不同元素中取出
m(m≤n)个元素的所有
Amn=mn-1)n-2)…(n-m+
Ann=n!:
列
不同排列的个数,叫做
9
数
从n个不同元素中取出
=n!(n-m)!
m个元素的排列数
(n,m∈N,且m≤m)
0!=1
用符号“Amn”表示
Cmn=
从n个不同元素中取出
Cnn=COn=1;
mm!
组
mm≤n)个元素的所有
Cmn=n(n-1)n-2)..(n-m
不同组合的个数,叫做
+1)m!
Cmn=Cn-
从n个不同元素中取出
mn:
=n!m!(n-m)!
m个元素的组合数.
(n,m∈N*,且.m≤n
Cmn+1=Cmn
用符号“Cmn”表示.
+Cm-1n
知识链接03
排列组合问题常用的处理策略
(1)特殊元素(位置)优先处理
(2)相邻问题捆绑处理
(3)不相邻问题插空处理
(4)定序问题除法处理(或插空)
(5)均匀分组问题除法处理
(6)相同元素问趣隔板处理
口典
例剖析口
典例剖析01
排列数、组合数的简单计算
(1)不等式Ax8<6×Ax-28的解集为
(2)计算:C37+C47+C58+C69=
(用数字作答)
(3)计算:C38-n3n+C3nn+21=
(用数字作答)
典例剖析02
常见排列问题的处理之排队问题
有3名男生、4名女生,在下列不同条件下,求不同的排列方法总数,
(1)选5人排成一排:
(2)选5人排成一排,男生甲不在首位:
(3)选5人排成一排,男生甲既不在首位也不在末位:
(4)选5人排成一排,男生甲与女生乙既不在首位也不在末位:
(5)选5人排成一排,男生甲不在首位,同时女生乙不在末位:
(6)排成前后两排,前排3人,后排4人:
(7)全体排成一排,男生甲不站排头也不站排尾;
(8)全体排成一排,女生必须站在一起:
(9)全体排成一排,男、女各站在一起:
(10)全体排成一排,男生互不相邻:
(11)全体排成一排,男生互不相邻,且女生也互不相邻:
(12)全体排成一排,3名男生按从高到矮顺序排列(可以不相邻).
典例剖析03
常见排列问题的处理之数字问题
用0,1,2,3,4,5这六个数字:(最后运算结果请以数字作答)
(1)能组成多少个无重复数字的四位数?
(2)能组成多少个无重复数字的四位偶数?
(3)能组成多少个无重复数字且为5的倍数的四位数?
(4)能组成多少个无重复数字且比1230大的四位数?
典例剖析04
常见组合问题的处理之含与不含、在与不在问题
某市工商局对35种商品进行抽样检查,已知其中有15种假货,现从35种商
品中选取3种,
(1)其中某一种假货必须在内,不同取法有多少种?
(2)其中某一种假货不能在内,不同取法有多少种?
(3)恰有2种假货在内,不同取法有多少种?
(4)至少有2种假货在内,不同取法有多少种?
(5)至多有2种假货在内,不同取法有多少种?
典例剖析05
常见组合问题的处理之不同元素分组、分配问题
6本不同的书,分为3组,在下列条件下各有多少种不同的分配方法?
(1)每组2本(平均分组):
(2)一组1本,一组2本,一组3本(不平均分组):
(3)一组4本,另外两组各1本(局部平均分组):
(4)全部分给三个同学,每人至少一本.
典例剖析06
常见组合问题的处理之相同元素问题
将6个相同的小球放入4个编号为1,2,3,4的盒子,求下列方法的种数
(1)每个盒子都不空:
(2)恰有一个空盒子.
典例剖析07
排列与组合的综合问题
(1)6把椅子摆成一排,3人随机就座,任何两人不相邻的坐法种数为
(2)若把英语单词“g○od”的字母顺序写错,则可能出现的错误方法共有种.
(3)从6男2女共8名学生中选出队长1人,副队长1人,普通队员2人组成4
人服务队,要求服务队中至少有1名女生,则共有
种不同的选法(用
数字作答)
(4)把5件不同的产品摆成一排,若产品A与产品B相邻,且产品A与产品C不
相邻,则不同的摆法有
种.
(5)北京APEC峰会期间,有2位女性和3位男性共5位领导人站成一排照相,
则女性领导人甲不在两端,3位男性中有且只有2位相邻的站法有种.
(6)某次联欢会要安排3个歌舞类节目,2个小品类节目和1个相声类节目的演出
顺序,则同类节目不相邻的排法种数是
(7)大数据时代出现了滴滴打车服务,二胎政策的放开使得家庭中有两个孩子的
现象普遍存在.某城市关系要好的A,B,C,D四个家庭各有两个孩子共8
人,他们准备使用滴滴打车