专题19 诗词曲鉴赏-两年(2021-2022)小升初语文真题汇编(全国通用)

2023-03-13
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令学利网 成套资源精品推荐照能教育 专题19诗词曲鉴赏(原卷版) 学校: 姓名: 班级: 考号: 1.(2022·新疆乌鲁木齐·小升初真题)古诗阅读。 送别 (唐)王雄 下马饮君酒,问君何所之? 君言不得意,归卧南山陲。 但去莫复问,白云无尽时。 注释:饮君酒:劝君喝酒。何所之:去哪里。归卧:隐居。南山陲:终南山 边。 1.解释词意:君( )不得意( 2.第一、二句诗的意思是: 3.诗中“ ”这一句交代了友人归隐的原因。 ”这一句交代了友人归隐的地点。 4.全诗没有表现依依不舍之情,更多的反而是对友人的安慰和自己对隐居生活 的热爱,从“ 。”这两句可以看出。 2.(2022·新疆乌鲁木齐·小升初真题)古诗阅读。 山房春事 (唐)岑参 学科网,让教与学更高效 令学利网 成套资源精品推荐照能教育 粱园日幕乱飞鸦,极目萧条三两家。 庭树不知人去尽,春来还发旧时花。 注释:梁园:汉景帝梁孝王的官苑,这里指富贵之家。极目:放眼远望。 1.梁园中景色荒凉,你是从一二句中的“鸦”“ ”“家”读出来的。这 两句大意是 2.只有庭院中的 还 诗人用满树的花 梁园的萧 条。 4.这是一首怀古诗,你还知道其他怀古诗吗?请写两句。 3.(2022·新弧乌鲁木齐·小升初真题)古诗阅读。 旅次朔方 (唐)刘皂 客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水,却望并州是故乡。 注释:旅次:旅行途中临时在某地住宿。朔方:泛指北方。并州:城市名, 太原旧称。咸阳:地名,位于陕西省。 1.“客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳”中“忆”的意思是 ,诗句的 意思是: 2.诗人的故乡在 他离开故乡已有 (时间),你是从 ”这两句诗中体会到的。 3.全诗表达了诗人 的思想感情,你还积累过类似的诗句 学科网,让教与学更高效 吗?请写一写:——。 4.(2022·新疆乌鲁木齐·小升初真题)古诗阅读。 池州翠微亭 (宋)岳飞 经年尘土满征衣,特特寻芳上翠微。好水好山看不足,马蹄催趁月明归。 1.诗的首句从自己的经历说自己度过了紧张的岁月,“”说明 时间长;第二句写游山,“——”点明时令;“-” 表明此行的目的。 2.与末句呼应的诗句是“——”表达对山水的依恋。 3.形象地写出征战之苦的诗句是“—”。 4.这首诗表达了诗人——,诗中最能表现这种情感的诗句是 “______,_____”。 5.(2021∙河北保定·小升初真题)古诗文阅读。 竹石(清·郑燮) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 ____,___。 1.请你在诗中“——”处把诗句补充完整。 2.这首诗表达了诗人怎样的志向? _______________ 学科网,让教与学更高效 令学利网 成套资源精品推荐照能教育 3.这首诗表面在写“竹子”,其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法(表 达方法)? 6.(2021·湖北宜昌·小升初真题)古诗文阅读,完成小题。 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 1.“十五夜”指的是 节的夜晚,中国历代有 的习俗。 2.对这首诗中语句的解说,不正确的一项是() A.第一句中的“地白”,是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下,好像铺上 了一层霜雪。 B.第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷,同时也表现了作者独在异乡孤寂怅 然的心境。 C.第三句“人尽望”写明月当空,庭院中明如白昼,各种景物、人都可以清清 楚楚地看到 D.诗的最后一句写“秋思落谁家”,一个“落”字,用得十分妥帖新奇,给人 以动的形象感觉,仿佛愁思在随银月的清辉,一起洒落人间。 3.读着这首诗,你还想起了哪些与明月、思乡有关的诗句,请写一句: 学科网,让教与学更高效 令学利网 成套资源精品推荐照能教育 7.(2021·四川内江·小升初真题)阅读两首诗歌,完成练习。 梅花 (宋)王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雪送春归,飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 1.这两首诗歌赞美的对象都是 它最大的特点是 (用一个四字词语概括),这可以从“ ”(《梅花》) 和 (《卜算子·咏梅》)两句中看出。 2.我们喜欢予花以人的品性,兰花具有下面哪种品性() A.出淤泥而不染 B.空谷幽放,香雅怡情C.迎风斗霜,清幽隐逸 3.下面事件中的人物,具有梅花一样品质的是() 学科网,让教与学更高效 令学利网 成套资源精品推荐照能教育 A.负荆请罪的廉颇 B.英勇就义的李大钊 C.为人民服务的张思德 8.(2021·湖南娄底·小升初真题)古诗阅读。 游园不值 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。 1.此诗的作者是 诗题的意思: 2.在诗中补充诗句。这两句采用 的写法,告诉我们 的道理。 3.朗读这首

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