内容正文:
宋元时期大单元学习规划
学习课时
学习主题
所学内容
所属课节
1
大单元学习规划,整体认知宋元时期的主题内容,准备后续大单元学习
2
宋太祖强化中央集权、重文轻武的政策、王安石变法
6
3
契丹族和党项族、辽与北宋的和战、西夏和北宋的关系
7
民族
4
女真族的崛起、金灭辽及北宋、南宋的偏安
8
关系
5
成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金、元朝的建立与统一
10
6
元朝疆域和民族交融、行省制度、元朝对边疆地区的管辖
11
7
农业的发展、手工业的兴盛、商业贸易的繁荣
9
8
社会变化
繁华的都市生活、宋词和元曲、司马光和《资治通鉴》
12
,,
13
中国
历史
四百年来纷乱事
宋元大单元学习03
辽宋西夏话三国
第7课辽、西夏与北宋的并立
温故知新:重文轻武话北宋
北深建立
960年,宋太祖赵匡胤发动兵变,建立北宋,定都开封
杯酒释兵权「
中央
中央采用分化事权的方式削弱相权
重文轻武积贫积弱
中史集程
方
地方用文官不用武将,设通判牵制
改革失败难消弊端
地方财政收归中央
经济
文官掌兵,限制武将
北宋将会遭遇什么
轻武
北宋政治
重文
发展科举,大兴教育
不个
重文链欧
重文轻武的政策有利于维护宋朝的政权稳固
开北宋
导致宋朝积贫积弱,军事孱弱对外屡战屡败
改革风气之先
他件津庆历新商
时可
1069年开始变法
变法改帝
王安石安法
招监
主要有募役法、保甲法等,主要限制官僚特权,增加国家收入
结果
虽然卓有成效,但因触犯大官僚、大地主利益而最终失败
序言告诉我们的
北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立的政
权,北方有契丹族建立的辽,地有堂项族建立的西夏。
契丹族和党项族是怎样发展起来的?北宋与辽、西夏之
间的关系又是如何呢?
任务一:辽与西夏的崛起飞契丹党项的发展)
任务二:辽宋西夏话三国(北宋屡战屡败史)
知新一:契丹的发展与辽的建立
第7课
辽、西夏与北宋的并立
【任务一】阅读课本3334页内容,
了解契丹的崛起与辽的建立。
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从这里开始
契丹城与党项楼
隋唐时期。等收在北方的臭丹
当仅族的经赛,文化联系日爸密
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北出长城。带去了中原先进的生产
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到这里结束
知新一:契丹的发展与辽的建立
契丹的崛起
(1)契丹的历史:
契丹族历史悠久,是我国北方古老的民族之一,
34页【相关史事】
最早见诸记载是在389年,过着逐水草而居的游
牧生活,到唐朝时逐渐强大(发展了约500年)
(2)崛起的原因:
隋唐时与汉族进行经济文化交流(汉化)
唐末吸收汉人带来的先进技术(进一步汉化)
总结:在中国古代,游牧民族想要取得发展,就需要
学习中原地区先进的制度和技术,也就是汉化
知新一.契丹的发展与辽的建立
辽的建立
(1)建国的准备:9世纪时,契丹有了农耕(后勤)、冶铁(武备)
农业生产和军事实力等产业,为建立政权奠定了坚实的基础。
是建国的两大基础
(2)政权的建立:时间:10世纪初(907年或916年)
灰一个人物:耶律阿保机
之一过程:统一契丹各部建立政权,定都上京临潢府
发展.发展生产(经济),创制文字(文明)
知新二:党项的发展与西夏建立
【任务二】阅读课本34页内容,
生活在我国西北地区的党项族,原属羌族的一
支。唐朝时,党项族集中到甘肃东部、陕两北部
了解党项的崛起与西夏的建立。
带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
11世纪前期,党项族首领元吴称大夏皇帝,定都
(1)党项的崛起:
兴庆府①,史称西夏。元吴仿
效唐宋制度,订立官制、军制
和法律,并鼓励垦荒,发展农
党项族生活在我国西北地区,
牧经济,还创制了西夏文字。
唐朝时与中原文化接触渐多(汉
化),社会有所发展。
(2)西夏的建立:
时间:
11世纪前期(1038年)
西夏货币
西复文契约
①兴庆府,今宁夏银川。
人物:
元吴(李元昊)
34中国历史