第13课 香港和澳门回归祖国-【创新课堂】2022-2023学年八年级历史下册同步教学课件（部编版）

常 热 第13课： 多 香港和澳门 回归祖国 粥 多 。 学习目标 1、知道香港和澳门 问题的由来 2、了解“一国两制 提出的背景含义及 深远影响 3 3、掌握香港、澳)门 回归的过程和意义 多 热 “一国两制”的构想 1.目的 解决香港、澳门和台湾问题， 实现祖国统一。 2.提出 改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本 利益出发，提出“一国两制”伟大构想 3.含义 在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度， 同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生 活方式长期不变，享有高度自治权。 4.地位 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针 检测题 它是邓小平为了解决香港问题、澳门问题和台湾问题，实现 祖国统一而提出的构想，为实现祖国统一大业指明了前景， 赢得海内外人士的好评。“它”是( A、民族区域自治制度 B、 人民代表大会制度 《一国两制”构想 D、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 检测题 我国政府提出要贯彻全面准确落实《一国两制”“港人治港》 “澳人治澳”高度自治的方针。其中，“一国两制”科学构 想的提出者是( A、孙中山 B、毛泽东 C、周恩来 D 邓小平 20世纪80年代初，邓小平提出了“一国两制”的售 大构想。1984年，六届人大二次会议的政府工作报告中 阐述了“一国两制”的构想，获得大会通过。 一国：中华人民共和国 (前提与核心)》 热 两制：①大陆实行社会主义制度（主体) ②港澳台实行资本主义制度（补充） 香港五个“不变” ①香港的现行社会、经济制度不变； ②法律基本不变； ③生活方式不变； ④香港自由港的地位和国际贸易、金 融中心的地位不变； ⑤北京除了派军队外，不向香港特区 派干部。 学 五个“不变” (1)香港的现行社会、经济制度不变 (2) 法律基本不变 3) 生活方式不变 有利于港澳 地区的稳定 (4) 香港自由港的地位和国际贸易、 金融中心的地位不变 繁荣和发展 (5) 北京除了派军队外，不向香港 特区派干部 香港和澳门回归祖国 热 原则 “一国两制” 中英谈判：1984年12月，中英联合声明 谈判 中葡谈判：1987年4月，中葡联合声明 香港回归：1997.7.1 香港特别行政区 回归 澳门回归：1999.12.20 澳门特别行政区 影响 标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成 祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 检测题 使中国洗雪了国耻，同时也标志着我国在完成祖国统一大业 的道路上迈出了重要一步的是( A、1949年新中国成立 B 香港和澳门回归 C. 西藏的和平解放 D 《一国两制”构想的提出