第12讲 植物的激素调节（课件）-【满分讲堂】备战2023年高考生物二轮复习题型突破与失分误区总结课件

第12讲，植物的激素调节 第12讲 植物的激素调节 5R生物 专题十二 命题直击题型突破 失分误区·轻松防范 -2 命题点一 命题点二命题点目 整合提升 题型宾破 构建网络 一填一填 产生主要在幼嫩的芽、叶 促进细胞伸长、促进种子萌发及A: 赤霉素 和发育着的种子 分布 集中在生长旺盛的部位 B 细胞分裂素 运输 五大类 E(主动运输) 招抗作用 c:乙烯 植物激素 生长素 既能促进生长，也能抑制生长 作用 既能促进发芽，也能抑制发芽 F 特点 D、抑制细胞分裂： 脱落酸 既能保花保果，也能疏花疏果 促进结实，获得无子果实 防止果实、叶片脱落 低浓度 应用 高浓度 除草剂、疏花疏果 G A.果实发育B.促进细胞分裂C.促进果实成熟D.促进器官脱落E.极性运输 F.两重性G.促进扦插枝条生根 第12讲 植物的激素调节 5R生物 专题十二 命题直击题型突破 失分误区•轻松防范 -31 命题点一 命题点二余题点目 整合提升 型陕破 生长素的运输与作用 1.牢记生长素发现过程中的三个部位、两个原因、一个作用 幼苗是研究生长素及其分布与作用原理的最佳实验材料，针对燕 麦胚芽鞘的系列实验应明确以下结论。 ()三个部位 ①生长素产生的部位：胚芽鞘尖端。 ②生长素发挥作用的部位：尖端下面一段。 ③生长素感光部位：胚芽鞘尖端。 (2)两个原因 ①弯曲原因：生长素分布不均匀，导致生长不均匀。 ②引起生长素分布不均匀的因素：单侧光照、地心引力等。 (3)一个作用：一定浓度范围内，生长素促进生长。 第12讲 植物的激素调节 R生物 专题十二 命题直击·题型突破 失分误区·轻松防范 -4 命题点一 命面点二命顺点三 整合提升 题型宾酸 2.理解生长素的三类运输方式 方向：形态学上端形态学下端 (1)极性运输 方式：主动运输 (2)非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极 性运输。 (3)横向运输：在某些刺激（如单侧光、地心引力等）的影响下，生长 素在能感受刺激的部位（如胚芽鞘的尖端）发生横向运输（不接受刺 激的部位不能发生横向运输)。 第12讲 植物的激素调节 专题十二 命题直击·题型突破 失分误区•轻松防范 -5 命题点一 命题点二 鼎题点目 整合提升 3.利用“三看法判断生长素作用的两重性 生长慢的部位生长素浓度高于生长快的部位生长素浓 看 度，则可体现“两重性”，如根向地性、顶端优势等 L 与“0”浓度蒸馏水处理组)比较，生长快于“0”浓 度者均可体现促进作用，生长慢于“0”浓度者均可 看 体现抑制作用，两者相互比较，共同体现出“两重 性”，仅有其中一个方面不能体现“两重性” 1 三看 坐标曲线模型 若生长曲线有正值（如横 轴以上，图中A、B点)，也有负值（横轴以下，如图中 C点以下，则可体明“两重性” 第12讲 植物的激素调节 专题十二 命题直击题型突破 失分误区•轻松防范 -6 命题点一 命题点二 卵题点目 墨合提别 题型突破 题型1 理解生长素作用的两重性，分析相关曲线图 甲图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，乙图表示将盆 栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是(C) 促进O抑制 &a 浓度(mo/L) 甲图 乙图 A.甲图曲线表明生长素发挥生理作用与其浓度密切相关，P点为 促进生长的最适浓度 B.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似 C.乙图中茎的背地生长、根的向地生长都能体现生长素具有两重 性 D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 第12讲 植物的激素调节 5R物 专题十二 命题直击题型突破 失分误区•轻松防范 -7 命题点一 命题点二余题点目 些合提开 题型突破 解析()根据题意和图示分析可知：曲线表明生长素的生理作用具 有两重性，P点表示促进作用最大时对应的浓度，A正确；由于受 重力影响，乙图中茎背地生长，胚芽鞘的向光性是由于生长素的 横向运输，B正确；根对生长素浓度敏感性强，近地侧的生长素 浓度高，抑制根的生长，远地侧生长素浓度低，促进了根的生长， 所以根向地生长，体现了生长素的两重性，但茎的背地生长，只 体现了生长素的促进作用，C错误；根据图示曲线，当浓度不同 但促进作用相同时，用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生 根数量相等，D正确。 第12讲 植物的激素调节 R生物 专题十二 命题直击·题型突破 失分误区·轻松防范 -8 命题点一 命面点二面点三 整合提升 题型突破 解题模板 ()勿将生长素分布多少与浓度高低的作用效果混为一谈。生 长素分布的多少是一个相对概念，高浓度和低浓度范围内都有生长 素的多少之分；而生长素作用中的高浓度和低浓度是和作用效果联 系在一起的概念，高浓度一定表现为抑制，低浓度一定表现为促进。 (2)在顶端优势、茎的向光性、根的向地性以及茎的背