第06讲 作文之（镌刻在xx上的约定）-2022-2023学年八年级语文下册专题复习讲义（部编版）

学利购 学科网原创，让学司更多易 JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第六讲 作文写作一 镌刻在 的约定 【教师版：作文题解+手法推荐+素材推荐+范文鉴赏】 【知识梳理】 作文题目 一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来…你曾经与谁约定？ 又将这份约定锡刻在何处？ 请以“镌刻在 的约定”为题写一篇文章。 要求： ①除诗歌外，文体不限。不少于600字。 ②作文中不得出现真实的校名、地名、人名。 ③表达真情实感。 ④书写工整，卷面整洁。 二、题目解析 (一)审题意。 这一次的命题形式是半命题作文，即为携刻在何种地方或物品上的约定。 题月中的“镌刻”，本意是把铭文雕刻在坚硬物质上，比如刻印在石头等难以磨灭的 物质。放在此处，就显示出雕刻内容的重要性，或者难以忘怀的性质。 题目中的“约定”，本意是和某人商量而确定的诺言，并且要积极实现的诺言。 综合起米，这个题目我们可以理解为：在某个地方或物品上和菜人约定了何种诺直。 (二)选文休 初中作文常见的文体包括：普通记叙文、散文、议论文。 虽然说“要求①”中说“文体不限”，但是对于还没有系统学过议论文写作要求的初 中生而言，格式复杂、讲求逻辑的议论文文体并不推荐，很容易与其他文体混淆，写成文 体不清的“四不像”，结果也会是被划入三等作文，得分不会超过35分。 如果是平时见多识广且对自己文笔有信心的同学，可以考虑挑战一下“形散神聚”的 散文。力求通过散文，最大程度发扬自己的长处，用精美灵动的语言，体现浓厚的文化意 蕴和深厚的文化积淀，表现出对生活哲理的深沉思考。 当然，本作文题目最容易上手的还是常规记叙文。只要用具体的事件，写出真情实感， 再点缀上细节的描写和对场景的刻画，就不难完成一篇优秀的高分作文。 (三)定立意 学科网 学科网原创，让学司更多易 JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 一旦分析清楚题目含义，确定了文体选择方向之后，就要确立文章的中心了。 般情况下，初中考试作文中比较稳妥的记叙文立意有四大类：亲情、友情、师生情、 成长励志。 针对本次作文的愿目要求，我们选择亲情、友情、师生情这几种立意方向都比较容易 完成：在过去的某个时间点，“我”曾经和某人因为一个特定的缘由，而有了什么约定， 这个约定让我一直奋斗至今，或者一直影响至今。 本次作文也可以尝试着写成长励志类的文章：在过去的某个特定条件下，“我”曾经 在遇到一个巨大困难时，为鼓舞自己，跟自己定下了一个约定，这个约定令我闯过了那个 难关，并对我一直影响至今。 (四)荐手法 1.设置悬念，慎重补充标题。 作为半命题作文，题目中要求补充的内容，一般都是涉及到题眼的关键词，抓好了关 键，这篇作文自然立意高深，写起来也是胸有成竹了。 一般来说，标题的作用很多，比如可以是文章的线索，贯穿全文：还可以概括文章的 主要内容，或者揭示文章的中心：题目新颖还可以吸引读者的阅读兴趣。因此，补充一个 作文题目，也要考虑此等效果，常用的方法有，标题中使用比喻、拟人等修辞手法，或者 借代，或者一语双关等方式。 比如有人填写的《携刻在母爱的约定》，就是最没有悬念、最缺乏创意的标题，每次 考试，同样的作文题目没有十篇也得有八篇：要是写《镌刻在心底的约定》，也算是合格 的补充，而且还有一定的深度，能够引发读者的思差；还有个学生写了《携刻在脸庞上的 约定》，这就有点新意了；要是写《携刻在眉宇间的约定》新意就更足了，一定会给批卷 老师留下深刻的印象。 2.以小见大，避免俗套事例。 采用合理的感情载体，小角度选材，从而求得感情上的充分体现。同学们平时写作文 喜欢采用“雨天送雨伞、半夜送医院、考完讲试卷”三大类材料，来表达亲情或者师生情， 这种泛泛而谈，是得不到高分的。 比如一个学生写过《祖母的桃酥》，通过记叙祖母做的桃酥的几件事，把祖母对“我” 的爱表达的淋滴尽致。这类从小事入手写出的文章，往往更容易打动人。 (五)择素材 选材时要结合自身的经历与体验，选取真实典型的素材。立意要积极向上。写清楚 “我”和谁之间的“约定”，发生过什么样的故事。 卫学利网 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 立意 素材点拨 【参考事件】携刻在胡桃木书桌上的约定： 姥爷小时候家境贫寒，迫于无奈做了乡间的木匠，最常见 的场景就是他耳朵上总夹着一根铅笔，在木屑飞扬中半俯身 子。小学他曾给我做了一个书桌，古朴典雅，从老家费劲地搬 来。 小时候不懂事我觉得它不仅过时颜色也丑，总想换掉它。 后来母亲告诉我这个书桌是姥爷用最珍爱的胡桃木做成的，上 面的雕花如何，他希望我能够好好念书，更希望我像胡桃木一 样低调内敛，顽强不屈。无论我多大都希望这个书桌可以一直 陪伴我的成长，这是他与母亲的约定。 亲情类 【写作建议】 (1)