单元复习09 压强【过知识】-2022-2023学年八年级物理下册单元复习过过过（人教版）

09 压强 八年级下册 1 课标要求 1、通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。 例5．估测自己站立时对地面的压强。 2、 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。 例6．简单解释飞机的升力。 用饮料软管制作喷雾器。 目 录 知识点一 压强 知识点二 液体的压强 知识点三 大气压强 知识点四 流体压强与流速的关系 知识点一 压强 （1）定义： 作用于物体表面的力叫压力. （2）产生条件：两个物体相互 且发生挤压. （3）方向： 接触面,，指向 。 （4）大小：压力的大小 等于重力的大小，压力的方向也 与重力的方向相同。只有放在水平面上的物体对水平面的压力才等于物体的重力。 不一定 被压物体 垂直于 接触 垂直 不一定 1 压力 考点梳理 压力 重力 定义 垂直作用在物体表面上的力 由于地球的吸引而使物体受到的力 示意图 性质 弹力 万有引力 施力物体 与受力物体接触并挤压的物体 地球 方向 垂直于接触面 总是竖直向下 大小 由外力决定 mg 作用点 受力物体的接触面 物体的重心 【易错警示】压力与重力的关系 p 表示压强，单位是____ F表示压力，单位是 S表示受力面积，单位是 （1）定义：在物理学中，物体所受_____的大小与__________之比叫做压强。 （3）变形公式：求压力F＝ ，求受力面积S＝ 。 注：受力面积是指两个物体的实际接触面积。 N m2 （4）物理意义：表示压力作用效果的物理量。 压力 受力面积 Pa pS 适用范围：任何情况下固体、液体、气体压强的计算。 （2）计算公式： 2 压强 柱体产生的压强 ①公式 p=ρgh只适用于柱形的物体对水平面的压强，不能用于其他形状的物体产生的压强； ②柱形的物体对水平面的压强只与物体的密度和高度有关，与物体的底面积、重力等无关。 圆柱体 底面积S 小积累 一张纸平放时对 桌面的压强约1Pa 中学生站立时对 地压强约1.5×104 Pa 3 增大压强、减小压强的方法 （1）增大压强：当 不变时，增大 ； 当 不变时，减小 ； 增大 的同时减小 都可以增大压强。 （2）减小压强：当 不变时，减小 ； 当 不变时，增大 ； 减小 的同时增大 都可以减小压强。 受力面积 压力 压力 受力面积 压力 受力面积 受力面积 压力 压力 受力面积 压力 受力面积 车辆安全锤 地铁站台导盲带 重点实验 探究影响压力作用效果的因素 1.实验器材（海绵、小桌、砝码：砝码的作用是改变压力的大小） 2.科学研究方法： （1）转换法：（通过观察海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的大小） （2）控制变量法： 探究压力的作用效果与压力大小的关系 （控制受力面积的大小不变，只改变压力的大小） 探究压力的作用效果与受力面积大小的关系 （控制压力大小不变，只改变受力面积的大小） 【设计与进行实验】 3.比较不同条件下海绵的凹陷程度，总结影响压力作用效果的因素 4.实验结论： （1）压力的作用效果只与压力和受力面积有关； （2）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 5.选用海绵而不选用长木板的原因（长木板的形变量不易观察，海绵的形变量容易观察） 6.可代替海绵的材料（沙子、橡皮泥等容易发生形变的物体） 【分析数据和现象，总结结论】 【交流与反思】 【例题1】（2022·湖南株洲·统考中考真题）如图所示的实例中，为了减小压强的是（　　） A． 逃生锤的锤头很尖 B．载重车有很多车轮 C． 盲道上有凸起 D．针头一端做成斜口 【典型例题】 B