第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理

2019 招录人数：513 审核通过人数：36,883 竞争比：71.9 47612人 5个职位 平均复争比 通过甲板 无人过审 45.961 2020招录人数：1201 审核通过人数：44,196 亮争程激烈的部门 莞争最整的职位 竞争比：36.8 267:1 1291:1 题学小于 2021 招录人数：1036 2021年国考河南地区同期报名数据对比 审核通过人数：47,612 ○-招录人数。审管通过人数⊙争比 竞争比：45.96 00000 7元.000 G0000 2022 50000 40.000 招录人数：981 30.000 20.000 审核通过人数：73.778 10000 竞争比：75.21 2019 2020 2021 现代公务员制度与科举制度有何关系？ 为什么现代很多人争相报考公务员？ 《国家制度与社会治理》第二单元官员的选技与管理第 选才与用 近代以来中国的官员选拔与管理 【课程标准】 了解中国古代科举制和西方近代文官制度对近现代中国公务员制度的影 响。 除旧 晚清选官制度的变革 (一)科举制度的变化 1.背景： (1)政治：维新变法运动和清末新政的推动； （2)经济：洋务运动的开展； (3)思想： 西学的传播； (4) 现实：科举制度日趋保守，不能适应时代发展； 梁启超 《变法通议》 材料3：自洋务新政以来，为了适应形式的需要，洋务派引进了大 量的西方近代自然科学知识，培养了一大批精通洋务的各种新式人才。 这实际上已对只培植官僚的传统教育目标造成冲击。 《晚清科举革废进程中政学关系的变化》 除旧 晚清选官制度的变革 科举制度的变化 2.过程： 1898 ①维新变法时期清政府增加经济特科，选拔经时济变之才； ②废八股，改试策论，以时务策命题。 失败 实行新政，通令各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学 1901 改为中小学堂，并多设蒙养学堂。 ①学堂选官制度； 1904 ②留学毕业生选官制度确立 1905 1905年，光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的立停科举之奏，决定 自1906年起，所有乡试、会试一律停止，将育人、取才合于学 校一途。 除旧 晚清选官制度的变革 (一） 科举制度的变化 2.过程：（1)戊戌变法时期 189 ①维新变法时期清政府增加经济特科，选拔经时济变之才； 8 ②废八股，改试策论，以时务策命题。 材料：臣窃惟今变法之道万千，而莫急于得人才；得才之道多端，而 莫先于改科举；今学校未成，科举之法，未能骤废，则莫先于废八股矣。 夫八股之无用，臣即业八股以窃科第者也，从其业之既久，知其害之尤深， 面对未详，敢为我皇上先陈之…然后宏开校舍，教以科学，俟学校尽开， 徐废科举。 康有为《请废八股试帖楷法试士改用策论折》 【思考】康有为奏请废八股的目的是什么？ 康有为主张用什么方式培养人才？ (1)目的：培养人才，推进变法； (2)方法：兴办学校，教授新学。 除旧 晚清选官制度的变革 (一)科举制度的变化 2.过程：（2)清末新政期间： 1901 实行新政，通令各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为 中小学堂，并多设蒙养学堂。 山西大学 北洋大学 1907两江师范学堂手绘图 资料来 8、221、274页 数字制。 除旧 晚清选官制度的变革 (一)科举制度的变化 2.过程：(2)清末新政期间： 1905年，光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的立停科举之奏，决定 1905 自1906年起，所有乡试、会试一律停止，将育人、取才合于 学校一途。 (1) 换取列强信任； (2)可使留学生为求功名而潜修所学，不受蛊惑； 袁世凯 (3)设立学堂可以培养人才，开启民智，促进教育发展 然相益诡开忠 (4) 根本目的：维护清王朝统治。 思考：袁世凯提出废除科举制度的理由是什么？ 【思考】科举制落后吗？ >当中国社会进入丛传统向现代的转型时期 科举制恰恰成了新旧经济、政治、文化三 对矛盾的焦点，因而成了社会转型的一个 综合性障碍。 >到戊戌维新至清末新政的几年里，在舆论 频频枰击、权臣屡屡奏请之下，经朝廷进 退反复、踌躇再三，这项制度终于被一纸 诏书彻底注销。 >1905年9月2日清廷颁诏，逾令自次年起停 止科举考试，从隋朝以来绵延了1300年的 科举取士制度至此被划上了句号。 >科举制落后的不是选拔形式，而是考试内容： 以儒家经典为主的考试内容与社会需求严重 脱节。 ━、除旧——晚清选官制度的变革 (一）科举制度的变化3.影响： 材料1：废止科举是中国历史上的重大事件。科举制度在当时社会上占据着非常重 要的地位，（1）积极：的政治理论 和社会实》①破除儒家意识形态，动摇专制思想基础；举，到尝试 把科举与2 近代中国补②推进新学和新政，促进社会进步。 型地反映了 萧功秦认为“科举制度的废止使国家丧失了维系儒家意识形态和儒