15第三单元 台阶-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级下册语文同步课件PPT（部编版）

教与学学导练语文七年级 下册 配人教版（内文） 学导练 语文 华翰文化 第三单元 12*、台阶 目录 01 名师导学 04 课外技法专练 02 名师导读 05 群文阅读推荐 03 名师导练 华翰文化 ILAHAN C1.TL配E 名师导学 1.小说的三要素：人物形象、故事情节、环 语文要 境描写。 2.小说的故事情节：小说作者通过虚构情 素 节，塑造人物形象，表达对社会生活、人生世相 的洞察和思考 返回且录 华翰文化 ILAHAN C1.TL配E 3.小说的情节结构： (1)小说的情节一般分为开端、发展、高 潮、结局四个部分，有的作品前边还有序幕，后 语文要 边有尾声。抓住小说情节，就能理清小说的结构 素 层次。 (2)小说情节的发展总是为塑造人物服务 的。把握这一点，然后通过对作品情节的分析， 了解人物在事件中的各种表现，就能把握人物的 性格。 返回且录 华翰文化 UL AHAN CULTLRE 【文本链接】分析文章标题“台阶”的作用 1.“台阶”是故事情节展开的线索：造台阶 的原因一一造台阶的准备 一一造台阶的过程 课一 造台阶后的心情。 法 2.“台阶”暗示小说的主题，文章逐层揭示 台阶”的含义： (1)“三层台阶”承载着一家人平静和睦 的生活，是父亲理想的起步。 返回且录 华静文化 （2）“高高的台阶”是父亲吃苦耐劳，坚 忍执着的动力源泉。 （3）“九级台阶”是父亲理想的勋章，是 一课一父亲对自己半生辛苦的肯定和奖励，是人生价值 法最大的体现。 （4）“九级台阶”证明了父亲居住环境的 改善，但父亲却感到困惑又难过。父亲的失落感 不仅来自身体的衰老，更来自人生失去了方向。 返回目录 华翰文化 LAHAN CUI.TL酸E 如何分析文章标题的作用 技法点 1如果以时间、地点、环境为题 睛 答题思路：标题可能具有“点明时间地点，创设 故事背景，渲染环境氛围”的作用。 返回目录 华翰文化 ILAHAN C1.TL配E 2.如果以物件（或物象)为题 答题思路：标题可能具有“作为结构线索贯 技法点穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文 睛 章主题、隐含比喻象征意义”的作用。如《台 阶》 。 3.如果以形象特征为题， 返回目录 华翰文化 UL AHAN CUITLRE 答题思路：标题可能具有“铺开情节，呼应 细节；对比讽刺，强化效果”的作用。如小说 《白痴》就是围绕发生在主人公白痴身上的事来 技法点铺开故事情节的。小说中白痴的热心奉献、行为 睛 文明、情感丰富，跟正常人的情感冷漠、爱心丧 失、无视文明的现象构成鲜明的对比。以“白 痴”为题，具有强烈的讽刺效果，从而引起读者 深思，深化主题 返回且录