内容正文:
教与学学导练语文七年级下册
配人教版(内文)
学导练
语文
华翰文化
第二单元
6ⅳ老山界
目录
01
名师导学
04
课外技法专练
02
名师导读
05
群文阅读推荐
03
名师导练
华翰文化
ILAHAN C1.TL配E
名师导学
文章的叙述顺序—
顺叙、倒叙、插叙
1.顺叙:按时间的先后顺序记事。
作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉
语文
络清楚、令人印象深刻。
要素
2.倒叙:先写事情的结果,再按事情的先后
顺序写
作用:造成悬念,吸引读者,避免叙述的平
板单调
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华翰文化
目LAHAN C1TLg
3.插叙:在记叙的过程中插入与事件有关的
语文事,然后再接着记叙。
要素
作用:对情节起补充、衬托的作用,丰富形
象,突出中心。
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华翰文化
UL AHAN CULTLRE
【文本链接】《老山界》用时间变化和地点转移
记录了红军翻越老山界的经过
一课
1.时间变化:文章开始就写“下午才动身,
一法
沿着山沟向上走”,然后是“天色晚了”,“我
们”跑到“红星”纵队的尾巴上,又写“天黑了
才到山脚”以及“黎明的时候”又开始翻山。
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华翰文化
目LAHAN C1TLg
作用:时间变化的短语表明了队伍行动的缓
一课慢,突出老山界的陡峭,也说明了红军长征的艰
一法难,只这一座山就如此难翻越,整个长征路途的
艰险就更可想而知了。
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华翰文化
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2.地点转移:“之”字形的山路已让人见识
了登山之难,爬完最艰难的雷公岩后以为山就那
一课
么一点,一问才知道“还有二十多里很陡的
一法
山”,更可见山路的遥远
作用:突出老山界的险峻难行,表现了红军
顽强不屈的精神。
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华翰文化
ILAHAN C1.TL配E
如何快速理清文章叙事顺序
1.画出表明时间和地点的有关词句。
2.按照时间和地点的变换,分别概括出相应
技法
的事件。
点睛
3.考虑时间(地点)变化的快慢(长短),
与情节发展的进程之间的关联,对于表达人物形
象或文章主旨起到的突出强化作用。
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名师导读
华的文化
1.背景解读
陆定一(1906—1996),中国无产阶级革命
家。长征时,在红军第一方面军“红章”纵队政
作者简宣传部工作,后任红军总政治部宣传部长。中
华人民共和国成立后,是中国共产党宣传战线的
卓越领导人,被誉为中国共产党内的大秀才。
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