江苏省无锡市三年（2020-2022）中考化学模拟题分题型分层汇编-15常见的化合物（二氧化碳和一氧化碳）

江苏省无锡市三年（2020-2022)中考化学模拟题分题型分层 汇编-15常见的化合物（二氧化碳和一氧化碳） 一、单选题 1.（2022江苏无锡统考二模）下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结， 正确的是 A．酸溶液都含有H*，故酸都有相似的化学性质 B.C、CO、CO2三种物质都含有碳元素，故参与反应时均具有碳的还原性 C.HCl和NaOH反应生成了盐和水，故有盐和水生成的反应都是中和反应 D.浓H_2SO_4、NaOH固体都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化碳气体 2.(2022江苏无锡统考二模）2022年5月12日是我国第14个防灾减灾日，主题是“减 轻灾害风险，守护美好家园。下列做法正确的是 A.点火检查燃气泄漏B．溶洞探险火把照明 C．加油站内拨打电话D．高层着火电梯逃生 3.(2022江苏无锡统考二模）下列物质的用途与化学性质有关的是 A.生石灰作干燥剂B．干冰进行人工降雨 C．石墨作电池电极D.大理石作建筑材料 4.（2022江苏无锡模拟预测）下列实验操作能达到实验目的的是 选 项 D |的混合固体进行蒸发结晶___ A.A、B.B、C.c D.D 5.（2022江苏无锡模拟预测）给定条件下，下列选项所示的物质间转化能实现的是 A.S0,-0→H,S0,溶液-BaC避度→BaS0 B.Cu一0→CuS0,溶液一ou蓝度→Cu(0H)2 C.CaC0,-CaC1,溶液-Ec0:CaC0, D.C一C0,-是→C,H,0(葡萄糖) 6.(2022江苏无锡模拟预测)下列有关物质的性质和用途对应关系正确的是 A.氮气难溶于水，可作粮食保护气 B.干冰升华吸热，可用作制冷剂 C,石墨质软，可作电池电极材料 D.酒精有挥发性，可用于杀菌消毒 7.(2022江苏无锡统考一模)下列归纳和总结完全正确的一组是 A. 化学与健康 B.化学与安全 ①霉变的大米煮熟后也不能食用 ①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 ②缺少维生素A导致坏血病 ②在室内放一盆水能防止煤气中毒 ③缺铁会导致贫血 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 C.化学与资源 D.化学与发现 ①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一 ①波义耳发现酸碱指示剂 ②煤、石油、天然气是不可再生能源 ②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表 ③海洋中蕴藏着丰富的化学资源 ③门捷列夫发现空气的组成 A.A B.B C.C D.D 8.(2022江苏无锡统考一模)在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是 A.C稀酸酸cuSO,溶液 B.CoCco C.KCIO Mn020: D.KNO, 稀盐酸KC 9.(2022·江苏无锡统考一模)下列物质的俗称与化学式对应正确的是 A.干冰：H2O B.消石灰：CaCO3C.小苏打：NaHCO3D.纯碱：NaOH 10.(2021江苏无锡统考二模)下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是 A.浓硫酸具有吸水性，用作气体干燥剂 B.一氧化碳具有还原性，用于工业炼铁 C.碳酸钙能在高温下分解，用作人体补钙剂 D．稀有气体通电能发出不同颜色的光，用于制作霓虹灯 11.(2021江苏无锡统考二模）在给定条件下，下列选项中所示的物质间转化能一步实 现的是 A．H，CO，→CO B.KSO，=OHkoH D.Cuo=CuCl溶液 12.(2021江苏无锡统考二模）在高温条件下，CH4和HO在催化剂的作用下可以转 化为cO和H_2。下列有关该反应的说法正确的是 A．该反应是分解反应 B.16g甲烷完全反应可以生成14g一氧化碳 C.生成一氧化碳和氢气的个数比是1:1 D．该反应可将一种燃料转变为两种燃料 13.(2021江苏无锡统考一模）在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是 A.Fe→^Fe，0，B.CuO-2→CuS0， C．NaOH→H，0D.H，0⇒O2 14.(2021江苏无锡统考二模）下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A.一氧化碳具有还原性，可用于炼铁 B．干冰升华吸热，可用作制冷剂 C．酒精具有可燃性，可用作溶剂 D．铜具有导电性，可用作电线 15.(2021江苏无锡统考一模）下列有关知识的归纳中，正确的一组是 A.A B.B c.c D.D 16.(2021江苏无锡统考一模)下列物质的转化在给定条件下不能实现的是 A.C0,-→C0 B.Fe,03_c→FeCl C.Ba0H,-o→BaC0 D.NaN0,-Ko→Na,C0 17.(2021江苏无锡统考一模)化学学习者常用化学学科观念去认识和理解世界。下列 理解不正确的是 A。变化与守恒：依据蔗糖灼烧后得到黑色物质，可推测砂糖中含有碳元素 B.模型与推理：依据活性炭使红墨水褪色，说明活性炭具有吸附性 C.宏观与微观：CO和CO2化学性质不同，是因为它们的分子结构不同 D.探究