14 给作文语言“化妆”-初中语文写作能力培养及作文系统升级解读

给作文语言“化妆” 请比较下列句子，你认为哪一句好，说说理由。 一.太阳出来了，校园里每一个角落都是红彤彤的，新的一天就 这样开始了。 【点评】简单的叙述，平平淡淡 二.清晨，一缕阳光洒遍了校园的每一个角落，处处都充满了青 春的活力。 【点评】有描写，稍微好一点 三.清晨，阳光和着微风，像长出了一双脚，跑遍了校园的每一 个角落，温暖得使人倍感力量。 【点评】采用修辞，形象生动 导入 作文里最直观的表现形式就是语言，语言是写作的最基本因素，是作 者表达思想感情的重要工具。 孔子说“言之无文，行而不远。”这里的“文”指的就是语言的文采。一篇文章 没有文采，就淡而无味，如同嚼蜡，难以得到阅卷老师的赏识。 因此，我们要想使自己的文章在众多的考卷中脱颖而出，就得精心锤 炼语言，使之或清丽、或朴素、或明朗、或含蓄、或机智幽默、或情趣盎 然、或精辟深邃、或气势飞扬、或激情澎湃.字斟句酌细推敲，语不惊 人死不休！如果说思想是魂魄，那么语言便是衣裳如果能给思想披上一身美 丽的外衣，那么它便能魅力倍增，绚丽夺目。 二、考场作文对语言的要求 一通顺的表达“具体明确、语句通顺”，将自 己的意思表达清楚。 二·流畅的表达，无错字或病句，符合语法规 范 三，不同文体的要求记叙文语言要生动、形象、 具体议论文语言要严密、简练、概括。 三、语言美化7大方法 (1)选用形象鲜活的词语，力避抽象平淡 例1：我早上起床以后，就推开窗户，闻到一股香味一一一爸爸的牵牛花 开了。 试改：前几天的一个清晨，早早起床的我推开窗户，立刻便闻到清新的空 气中飘溢一股沁人心脾的馨香。朦胧中，几朵粉红色的花儿向我眼前飘来一一 哦，原来是爸爸种的牵牛花开出了几小朵！ 例2：老师接过试卷看了起来，然后详细地讲解起来，一会儿我就全都搞懂了。 试改：老师接过试卷，认真而仔细地看着，镜片后仿佛蕴藏着智慧的光芒。她 娓娓道来，言语如一泓清凉的甘泉，滋润了我干涸的心灵。 例3：当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不 退缩的美丽。 试改：当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的 美丽。 【点评】原句的“美丽”是抽象模糊的。改句用“枫树”“梅花”来演绎“无所畏惧、 永不退缩”，具体可感，有了一种盎然的诗意，语言就有了表现力。 (二)叠加使用，强化韵律 叠词就是将句中某些字叠加起来，形成反复重叠的艺术效果。韵律指 的是句子的特意押韵。叠词与韵律的使用，使文章具有特殊的表达效果。 如：仿佛是一夜之间，十五岁款款地走到了我的面前，让我捉摸不透。 十五岁是一朵鲜花，慢慢赏来，粉嫩嫩，芳幽幽；十五岁是一首诗，轻轻 吟唱，慢悠悠，意绵绵。 (三)用好四字词语 四字词汇，比较凝练，增加了文学色彩。 如：梅花斗雪，独立寒冬，那是相信自己能迎来春天；雨声潇潇，花木 入梦，那是相信自己能等到彩虹；江河咆哮，一泻千里，那是相信自己 能顺利入海。 (四)增加修饰语 增加修饰语扩展语句，可以对事物景物的细1节描写更加细致。使干瘪 的句子变得有韵味。 如：我的眼前渐渐朦胧。在朦胧中，一轮血红的夕阳渐渐沉入海底。 温柔的海风轻吻着玫瑰色的海滩。年迈的夫妻携着手，缓缓地漫步在红的 醉人的霞光中。 (五)句式灵活多变 写作时要善于根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要，恰当选 用不同的句式，以变换节奏，使语言抑扬有致，波澜起伏。 如：文言语句含蓄典雅，口头用语简练泼辣，长句周详严密，短句简洁 明快，感叹句便于抒情，对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠然。 长短交替，错落有致。长句的特点是句子长，字数多，结构复杂，信息丰富 短句的特点是句子短，字数少，生动活泼。长句悠扬，余音袅袅，短句铿锵， 珠落玉盘。将长句和短句交替使用，可使句子错落有致，呈现出参差美。 例1：阴雨。长途颠簸，终于到站。雨细而密，极像我的心情。老妈牵着我的 手，兴致勃勃，雷厉风行，刚跨过门槛就急着去买香，置我于不顾。我于是漫 无目的地闲逛。这应该属于寺庙吧，低矮的房子，古朴素雅。寺内游人络绎不 绝。环顾四周，有一尊笑得极开怀的佛像，人们不停地去摸它的身子，希望得 到保佑。 【点评】一连串的短句，清新活泼，读起来铿锵悦耳，韵味十足而后面的长句， 读起来舒缓有致。长句和短句交替使用，可使句子错落有致，呈现出参差美。