内容正文:
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第四单元
思想光芒
[单元学习任务]
人文任务
语文任务
1.学习演讲词,理解其观点,感受其风格,获取
有益的启示,把握演讲词的主要特点。
2.了解写作演讲稿的常见方法,运用阅读所得,
学习演讲技巧:积累演讲经验。
学习撰写演讲稿。
3.学习演讲的技巧,举办演讲比赛,提高在公开场
合的表达能力。
13最后一次讲演
学习目标:
1.了解演讲的内容,把握演讲者的观点。
2.品味作者爱憎分明、充满激情、极富号召力与感染力的语言:能进行简短的即兴
讲演。
3.从演讲词的观点、思路、语言等方面,仔细领会演讲词的特点。
课前◆基础积累与运用
暖教材/理售识/素养初深
[任务一]语基构建
1.字音:
卑劣(bilie)
无耻(chi)污蔑(mie)屠杀(ti)
悲愤(en)锤击(chui)恐
怖(bu)势力(shi)蛮横(man heng)赋子(fiyi)挑拨离间((tio bo lijian)2.词义:
晓得:知道。
卑劣:卑郡恶劣。
诬蔑:捏造事实败坏别人的名誉。
蛮横:(态度)粗暴而不讲理。
赋予:交给(重大任务、使命等)。
锤击:用拳头猛力敲打。
光明正大:形容襟怀坦白,行为正派。
挑拨离间:引起是非争端,使别人不和。
无耻:不顾羞耻;不知羞耻。
[任务二]资料助读
日走近作者
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闻一多(18991946),湖北晞水人。新月派代表诗人、学者、民主战士。他不仅精于新
诗创作,而且在新诗格律的创作上取得重大成就。他的诗歌抒写了对祖国和人民命运的深切
关注,洋溢着强烈的爱国主义精神;其散文抨击社会时弊,表达对帝国主义和反动军阀的痛
恨。代表作有诗集《红烛》《死水》,散文《五四断想》,另著有《唐诗杂论》等。
日创作背景
抗日战争结束以后,国民党反动派不顾全国人民对和平、民主的迫切要求,继续发动内
战,并对爱国民主运动进行镇压。1946年?月11日,李公朴因参加爱国民主运动,在昆明
被国民党特务暗杀。7月15日,闻一多在李公朴的追悼会上,发表了这一演讲,当天下午就
被国民党特务暗杀了。于是,这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。
日相关知识
演讲词
演讲词也叫讲演词、演说词,是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见
解的讲话文稿。演讲词在工作和生活中应用广泛,它可以用来交流思想、感情,也可以表达
主张、见解等。演讲词以“写”来体现“说”,因此,好的演讲词具有针对性、鲜明性、条
理性、通俗等特点。
课堂◆思维发展与提升
析文本/解疑/素养开华
[任务一]文本梳理与构建
任务点一结构导图
任务点二
主旨点睛
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在这次讲演中,作者围绕李公朴被害事件,揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖,
无耻暗杀进步人士的卑鄙行径,揭示了反动派必然灭亡,真理一定胜利的历史规律,极大鼓
舞了人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气,表达了热爱祖国、为革命事业献身的大无畏
精神。
[任务二]文本学习与探究
任务探究一内容理解
1文章开头一段,义愤填膺,慷慨激昂。这种情绪是如何传达出米的?
答:
明确这种情绪的传达是通过感叹句和问句传达出来的。如:“在昆明出现了历史上最
卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪,竞遭此毒手?”“有什么理由拿出来讲啊!有
事实拿出来说啊!”“这成什么话?”这些感叹句和问句表达了作者对反动派的愤恨之情。
同时作者还使用了感情色彩分明的贬义词传达惰感。如“最卑劣最无耻”“毒手”“偷偷摸
摸”“暗杀”等词语以直白的形式痛批反动派的罪行。
2文章第3段为什么要强调“一二一”事件?请简要说明理由。
答:
明确①追述“一二一”事件,遗责反动派的卑劣行径,赞扬昆明学生反对内战的英勇
献身精神,并自然引出李公朴先生被害之事。②突出李公朴先生被暗杀这一事件的意外和令
人痛心疾首,从而进一步揭露反动派的卑劣和无耻,表达作者的无比愤懑之情。
3闻一多先生预言反动派“快完了”,人民一定胜利,你能从文中找到依据吗?
答:
明确①反动派这样疯狂地制造恐怖,这是他们自己在慌,在害怕,自己在制造恐怖:
②杀死一个李公朴,会有千万个李公朴站起来:③历史上没有一个反人民的势力是不被人民
毁灭的。
4通读课文,仔细体会闻一多先生对李先生、敌人的不同语气,感受作者的情感。
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答:
明确闻一多先生说到李先生时,语气悲痛、热情,满怀对李先生的崇数、赞美之情:
斥责敌人时,语气充满愤怒、蔑视,表现了对敌人的仇恨、批判。
任务探究二写法品析
5.