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7.2离散型随机变量及其分布列
目标导航
课程标准
课标解读
1.
通过具体案例,了解离散型随机变量的
概念,理解随机变量的分布列及其性质:
通过本节课的学习,要求会求简单应用问题中的离散型
2.通过具体案例,了解两点分布的概念及
随机变量的分布列,能应用分布列的相关性质求问题中
特点
的相关量,会应用两点分布的特点解决与两点分布有关
3
会求离散型随机变量的分布列及两点
的问题
分布列的相关量
高频考点
考点一商散随机变量的概念辨析
考点五两点分布
离散型随机变量及
考点二求离散型随机变量的分布列
其分布列
考点四两个相关随机变量的分布列
考点三分布列的性质及应用
知识梳理
知识点1随机变量的概念、表示及特征
1.概念:一般地,对于随机试验样本空间2中的每个样本点ω都有唯一的实数X(o)与之对应,我们称X为
随机变量
2.表示:用大写英文字母表示随机变量,如X,Y,Z;用小写英文字母表示随机变量的取值,如x,y,:
3.特征:随机试验中,每个样本点都有唯一的一个实数与之对应,随机变量有如下特征:
(1)取值依赖于样本点
(2)所有可能取值是明确的,
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4.随机变量与函数的关系
共同点:随机变量和函数都是一种映射
区别:随机变量把试验的结果映为实数,函数把实数映为实数
联系:试验结果的范围相当于函数的定义域,随机变量的取值范围相当与函数的值域:
注意:所有随机变量的取值范围的集合叫做随机变量的值域,
【即学即练1】将一颗均匀骰子掷两次,不能作为随机变量的是()
A.两次掷得的点数
B.两次掷得的点数之和
C.两次掷得的最大点数
D.第一次掷得的点数减去第二次掷得的点数的差
【即学即练2】10件产品中有3件次品,从中任取2件,可作为随机变量的是
A.取到产品的件数
B.取到正品的概率
C.取到次品的件数
D.取到次品的概率
知识点2离散型随机变量
1.概念:可能取值为有限个或可以一一列举的随机变量,我们称之为离散型随机变量,通常用大写英文字
母表示随机变量,例如X,Y,Z:用小写英文字母表示随机变量的取值,例如x,y,z
2.特征:
(1)可以用数值表示:
(②)试验之前可以判断其可能出现的所有值,但不能确定取何值;
(3)试验结果能一一列出。
【即学即练3】给出下列各量:
①某机场候机室中一天的游客数量:
②某寻呼台一天内收到的寻呼次数:
③某同学离开自己学校的距离:
④将要举行的绘画比赛中某同学获得的名次:
⑤体积为8m3的正方体的棱长
其中是离散型随机变量的是(
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A.①②④
B.①②③
C.③④⑤
D.②③④
【即学即练4】已知X,了均为离散型随机变量,且X=2Y,若X的所有可能取值为0,2,4,则Y的所有可能
取值为
【即学即练5】在一次比赛中,需回答三个问题,比赛规定:每题回答正确得100分,回答不正确得-100分,
则选手甲回答这三个问题的总得分ξ的所有可能取值的个数为()
A.2
B.4
C.6
D.8
知识点3离散型随机变量的分布列及其性质
1,定义:若离散型随机变量X可能取的不同值为1,2,,x,,x,X取每一个值x=1,2,…,
n)的概率PX=x)=卫,则表
X
P
P
称为离散型随机变量X的概率分布列,简称为X的分布列,有时为了表达简单,也用等式P仪=)=P,i
=1,2,,n表示X的分布列
2.分布列的性质
(1)p,≥Q,i=12,…,n
(2)h+p2+…+Pn=1(∑=P,=1)
注:分布列的性质及其应用
()利用分布列中各概率之和为1可求参数的值,此时要注意检验,以保证每个概率值均为非负数。
(②)求随机变量在某个范围内的概率时,根据分布列,将所求范围内各随机变量对应的概率相加即可,其依
据是互斥事件的概率加法公式。
【即学即练6】袋中有1个白球和4个黑球,每次从中任取一个球,每次取出的黑球不再放
回,直到取出白球为止,求取球次数X的分布列.
【即学即练7】设随机变量X的分布列Pialvs44 alcol(X=fk5)=akk=1,23.4.5).
(1)求常数a的值:
(2)求Pavs4 alicol(X=\f(35)
(3)P\aws4\alcol(f(1710)
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知识点4两点分布
对于只有两个可能结果的随机试验,用A表示“成功”