8.1基本立体图形-【361课堂】2022-2023学年高一数学同步“导思议展评测”精品课件(人教A版2019必修第二册)

第八章立体几何初步 章前导入 立体几何是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学 分支，在解决实问题中有着广泛的应用.在小学和初中，我们已经认 识了一些从现实物体中抽象出来的立体图形. 立体图形络式洛样、干姿百态，如何认识和把握它们呢？本章我 们将从对空间几何体的整体观察人手，研究它们的结构特征，学习它 们的表示方法，了解它们的表面积和体积的计算方法：借助长方体， 从构成立体图形的基本元素点、直线、平面入手，研究它们的性质以 及相互之间的位置关系，特别是对值线、平面的平行与垂直的关系展 开研究，从而进一步认识空间几何体的性质 章前导入 立体图形是由现实物体抽象而成的。直观感知、操作确认、推 理论证、度量计算，是认识立体图形的基本方法。由整体到局部， 由局部再到整体，是认识立体图形的有效途径。学习本章内容要注 意观察，并善于想象。 第八章立体几何初步 8.1基本立体图形 课程标准 (1)利用实物、计算机软件等观察空间图形，认识柱 锥、台、球及简单组合体的结构特征，能运用这些特征 描述现实生活中简单物体的结构 (2)知道球、棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积的计 算公式，能用公式解决简单的实际问题。 新课导入 在我们周围存在着各种各样的物体，他们都占据着空间的一部 分，如果只考虑这些物体的形状与大小，而不考虑其他因素，那 么这些物体抽象出来的空间图像就知叫做空间几何体。 本节我们主要从集合体的组成元素及其相互关系的角度，认识 集中最基础的空间几何体。 教学目标重点 –通过对实物模型的观察，归纳与掌握柱、 锥、台、球的概念与结构特征 教学#握简单组合体的易错点 目标 能运用结构特征描述生活中简单物体的结 构和有关计算 新知讲解 请大家欣赏这些优美的图片！ 共字号/p00 新知讲解