第4单元 第1课时 分数的产生和分数的意义(课件PPT)-【学海乐园】2022-2023学年五年级数学下册同步备课（人教版）

人教版小学数学五年级下册 分数的产生和分数的意义 激趣导入 你会读这个分数吗？ 你知道它表示的含 义吗？ 分子 一1 分数线 分母 4 它表示把一个 整体平均分成4份， 读作：四分之一 取其中的一份。 知识讲解 你认为分数是如何 产生的？ 剩下的不足 志么记？ 小结： 在进行测量、分物或计算时， 往往不能正好得到整数的结果， 这时常用分数来表示。 知识讲解 每人得到块月饼每人得到个苹果 每人得到包饼干 两个人平均分，每 块月饼、一个苹果、一包 个人得到多少？ 饼干， 都可以看作单位“1“ 知识讲解 举例说明的含义。 其中的一份是这8个苹果的 一个物体，一个计量单 位或是一些物体都可以看作 其中的一份是正方形的} 一个整体，这个整体通常叫 做单位“1” 知识讲解 把一个整体平均分成若干份， 这样的一份或几份都可以用 88B8 分数表示。 其中的一份是这8个苹果的 把单位”1” 平均分成 若干份，表示其中的 其中的2份是这8个苹果的 份的数叫分数单位。 其中的3份是这8个苹果的 4 分数单位都是 练习巩固 填空。 1、是把单位 “1”平均分成（7)份，表示这样 的(3)份，它的分数单位是()。 2、 的分数单位是 (4),它有(3)个这样的 分数单位；再加(11)个这样的分数单位就可以 成为“1”。 练习巩固 12块月饼 平均分成2份，每份是这些月饼的1。 平均分成3份，2份是这些月饼的 平均分成4份，3份是这些月饼的 平均分成6份，5份是这些月饼的 练习巩固 写出每一个分数的分数单位以及有几个这样 的分数单位。 分 :6 11 7 7 15 8 100 分数单位： (1) (1) (1) (15 (18 100 分数单位 的个数： (1)个(2) 个 (4)个(11个(7)个 知识总结 分数的意义 一个物体，一个计量单位或提一些物体都可以看 作一个整体，这个整体通常叫做单位“1”。 把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份 都可以用分数表示。 03 把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的 数叫分数单位。