内容正文:
第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
新导学课时练
第8课
金与南宋的对峙
A
课时导学
自学习预习新知
自主学习
名师助学
知识点一:女真族的崛起
[名师点拨]
1.女真统一:11世纪末,女真完颜部首领
进一步完成了女
1.同北宋并立的玫权有
真各部的统一。
辽、西夏、金:同南宋并立
2.金的建立:1115年,阿骨打正式建立女真政权,国号
,他
的政权有金、西夏。
就是金太祖。
2.宋辽、宋夏、宋金之间
3.发展:金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体制,颁行女
议和内容中都有的是:宋
真文字,发展生产。
朝交纳岁币。
知识点二:金灭辽及北宋
[核心素养]
1.金灭辽:
年,辽被金灭亡。
时空观念
2.金灭北宋:
年,金军攻破开封,北宋灭亡。
两宋时期民族
知识点三:南宋的偏安
政权并立示意图
1.南宋建立:1127年,
(宋高宗)登上皇位,定都
称南宋。
北宋
2.岳飞抗金
背景南宋初年,金军大举南下,南宋军民奋起抵抗
西夏金
岳飞等抗金将领率军收复许多失地。“
”在恩城大败
北宋
战绩
金军主力,迫使金军后撤
西夏金
结果
宋高宗和权臣
向金求和,下令岳飞班师
南宋
3.宋金和议
南宋向金称臣,并给金岁币,双方以
一线划
内容
定分界线
宋金对峙局面形成。后来,金迁都燕京,改名为
南宋
影响
偏安江南一隅
【史料分析·方法指导】
[设问]
[史料呈现]
1.“杭州”“汴州”分别指什么地方?
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风
熏得游人醉,直把杭州作汴州。
—[南宋]林升《题临安邱》
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新导学课时练历史·七年级(下册)
2.史料反映的情景发生于哪一历史事件之后?
3.宋徽宗在其名作《燕山亭·北行见杏花》中
写道:“凭寄离根重重,这双燕,何曾会人言
语。天遥地远,万水千山,知他故宫何处?”
宋徽宗“北行”的原因是(
A.澶渊之盟
B.金灭北宋
3.史料描述了南宋统治者怎样的精神状态?
C.岳飞抗金
D.元灭南宋
4.南宋初年,金军多次大举南下,威胁统治。
率军北伐,收复失地,取得郾城大捷,深受人
民爱戴的抗金将领是(
A.岳飞
B.赵构
[方法指导]本段史料着重体现的历史学科核
C.秦桧
D.韩世忠
心素养是历史解释和史料实证。诗歌类史料
5.1186年,陆游写诗“早岁那知世事艰,中原
的题目,解题技巧分为三步:①定时空:阅读
北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大
诗歌,确定相关历史现象或历史阶段特征(杭
散关”,表达了政权并立下的忧思。当时并
州、南宋):②抓关键:从题干材料中最大限度
立的两大政权是(
地获取有效信息(歌舞、游人醉),从而理解史
A.北宋与辽
料内容(南宋统治者偏安江南一隅的状况):
B.北宋与西夏
③规范答:结合设问,联系教材知识,作出
C.南宋与金
解答。
D.南宋与蒙古
B
一课一练
小贫身手堂以致用
【能力提升】
6.“考之前代,北方奄有中夏,必行汉法,可以
【基础过关】
长久。故后魏、辽、金能用汉法,历年最
1.老师教学演示文稿上呈现了如下内容:游猎
多…”此史料认为,辽、金民族政权能够长
于东北、阿骨打统一各部、建立政权、灭亡
期与宋朝并存的原因是(
辽。由此推断,我们要学习的内容与下列哪
A.中原王朝的软弱
一民族相关(
B.主动学习中原文化
A.匈奴
B.党项族
C.游牧民族英勇善战
C.吐蕃
D.女真族
D.宋朝重文轻武
2,金军连胜辽军的消息传至北宋,宋朝君臣想
7.“…为南方地区创造了相对安宁的生产生
乘机灭辽,收回燕云十六州。宋徽宗数次派
活环境,让南方人民免受战争灾难,保护了
使臣泛海出使金,终于在宣和二年(1120年)
人民的生命财产,维护了南宋人民的利益。”
与金缔结盟约。此举的直接结果是(
以上材料评价的是(
A.宋金联合攻辽
A.澶渊之盟
B.岳飞抗金
B.宋收回了燕云十六州
C.南宋抗元
D.元朝统一
C.宋送给金更多的岁币
D.金灭辽
。32
第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
新导学课时练
8.阅读下列材料,回答问题。
(2)材料二反映的是哪一事件?该事件后形
材料一检知飞志锐不可回,乃先请张俊、
成了怎样的政治局面?根据材料二,结
杨沂中等归,而后言飞孤军不可久留,乞令
合所学知识,概括这一事件前后宋金关
班师。一日奉十二金字牌,飞愤惋泣下,东
系的变化。
向再拜曰:“十年之力,废于一旦。”
—《宋史》
材料二是月,与金国和议成,立盟书,约以
淮水中流画疆,制唐、邓二州界之,岁奉银二
十五万两、绢二十五万匹,休兵息民,各守
境土。
—《宋史·高宗本纪》
材料三宋金两国都在边界附近设立榷场,
这种榷场贸易也十分发达…实际上,除榷
场外,民间私相贸易的数量极多。南宋运往
(3)结合材料二、材料三,谈谈你对这一事件
金朝的有茶叶、丝织