周末作业(第1、2课) -【夺冠百分百】2022-2023学年七年级历史下册新导学课时练（部编版），云南专用

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 一新导学课时练 周末作业（第1、2课） 1.《历代诗·陈》中有诗句：“六朝至此灭，天下 A.改国号为周 B.广泛选拔人才 归杨坚。”此句描述的史实是( C.以魏征为相 D.改革赋税制度 A.南北政权并立 B.江南政权更替 7.有一次，唐玄宗召集县令进行考试，结果40多 C.隋朝完成统一 D.隋朝经济发展 人因不合格而被罢官。这体现了他( 2.隋朝大运河是古代世界上最长的运河。隋 A.打击地方权贵 B.宽以待人 朝大运河的最北端和最南端分别是( C.整顿吏治 D.任人唯亲 A.涿郡、江都 B.洛阳、余杭 8.唐玄宗统治前期，“上留心理道，革去弊讹。 C.洛阳、江都 D.涿郡、余杭 不六七年间，天下大理”。“天下大理”的局 3.有人说，隋炀帝开凿大运河是“罪在当代，功 面被誉为() 在千秋”。“功在千秋”主要指( ) A.“文景之治” B.“贞观之治” A.巩固了隋朝统治 C.“开元盛世” D.“光武中兴” B.方便了隋炀帝到江南巡游 9.阅读下列材料，回答问题。 C.加强了南北政治、经济和文化交流 材料一他成功地统一了经历数百年严重 D.加速了隋朝灭亡 分裂的中国，他最重要的改革之一是通过科 4.(2021湖南常德中考)有学者评论说：“如果 举考试来选拔政府官员，为国家选拔了一批 从中外文化对比的角度看，古代中国的政治 批非常得力的人才。 文化和同时代任何国家相比，都更具有平民 (1)材料一中的“他”指的是谁？他统一全国 性…”此观点评价的“政治文化”是( 是在什么时间？ A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.禅让制 5.根据下图内容推断，唐太宗采取的措施 材料二隋王朝废除了九品中正制，取消了 是( 官吏任用的门第限制。开皇七年，隋文帝命 0 诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两 人欲自照，必须明镜： 科考试。隋炀帝时又添设了进士科。 主欲知过，必藉忠臣 唐太宗 翦伯赞《中国史纲要》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出隋朝 A.知人善任和虚心纳谏 哪位皇帝在位时正式创立了科举制。科 B.奉行开明的民族政策 举制度的确立对当时的社会产生了什么 C.戒奢从简和轻徭薄赋 影响？ D.重视人民群众的作用 6.武则天的统治被称为“政启开元，治宏贞 观”，为唐朝前期的兴盛作出了重要贡献。 她在位期间采取的有利于扩大统治基础的 措施是( 新导学课时练 历史·七年级（下册） 材料三 材料二武则天统治时期，继续推行贞观 源河 以来减轻人民负担的政策和措施，重视发 展生产，社会经济得以持续发展，人口持续 洛阳 黄河 增长。 摘编自统编人教版 海 水 江都（扬洲E⌒江 《中国历史》七年级下册 浙江B (2)根据材料二，结合所学知识，你认为武 则天的经济政策对唐朝的发展起到了 (3)材料三图中描述的是 (水 什么作用？ 利工程的名称)。该工程两端的城市是： A .B. (4)假如你是唐朝时期的读书人，从B点到 洛阳去，可能经过哪几段运河？ (5)此工程的开通有什么作用？ 材料三（唐玄宗）励精政事，开元之际，几 致太平，何其盛！ 《新唐书》 (3)唐玄宗采取什么经济措施，推动了“几 10.阅读下列材料，回答问题。 致太平，何其盛”局面的到来？ 材料一往昔初平京师，宫中美女珍玩无 院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西 征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此 皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天 下无事。 —[唐]吴兢《贞观政要》 (1)材料一中，唐太宗认为哪些原因导致了 隋朝灭亡？为了解决“百姓不堪”的问 题，唐太宗采取了哪些措施？ 8用骨不街忍受，拼临：所太窄在经济上额轻人2.整直在日本传授德经，传摇中的医两文学，书达。 参考答案 第2凉从“责观之汤“列开无盛世 民的穷使鱼担，蓝船发展农业生声 建筑，於精等，为中日文化交流作出了卓越的黄就 课时鼎学 2隐定了册锅的笔前，为后米“开元摇什”同面 .明阁处于H目社会的值爆时期，国家爱定管一： 一，李湖 的出观度定了基建 效济文化紧更：唐防实行开敏的对外货菊，中外 第一单元隋唐时期：繁荣 (31发展经请，改革段制： 经济文化交流镜繁，对外交通的发齿为交住提供 与开放的时代 二，1.则建工进十科农业3.真规之拾 了条件 三，2段试天开元露t 第3源盛唐气果 一深一练 第1绿降朝的桃一为天七 四1.蝴尝3史折税制 3丝姿开元客世 课时异学 1.A1A.C+.05.B6C7.C8.A 一，曲精程食车到图所三影长安 源时导学 史料分析 9,(1)原因，受日本情人意请：偷佳日本公折佛法 1青太宗（或李世民）。以人为本.重浅农康生产的 二，1，有城2，头可杆3(1安西都护席北您 菌献：签真住用本停授佛鼓，还传播中国的医药、 一，1.杨平2.陈长期分裂3，精度量青 思想。经济得