第5单元第4课时《小溪流水响叮咚》（课件）人音版（2012）音乐四年级下册

欢迎来到音乐课堂 2, 2 5430103210601 啦啦啦 啦啦啦啦啦 512513.1|21711-|101 啦啦咖啦啦啦啦啦啦啦 条 是谁在唱歌？ 一小溪流水 《小溪流水响叮咚》 条甲 聆听歌曲，思考问题 4 1、这是一条怎样的小溪？ 欢快、活泼的 2、小溪在来的路上都做了哪些事情？遇到了谁？ 洒满歌声，问候太阳、月亮和星星 奚流小水水向可了洛 1=: 青词 中速忧美、移情迪 虞曲山 5 1 2531 5.85.87722 176 小溪 流 水 一路城满 2,小溪 纯 水 像面境子 清 有感情的朗读歌词 253 2176g 15567 光明的太日， 晚上样会 美丽的风光 服尽绿荫 歌词主要讲了什么内容， 13 21 2 12 17 表达了怎样的情感？ 月 亮和 林 实的 丛 中的 楼 项。 河的 5 2| 3.53216322 5430 楚脸， 听哪选表姑雄 手 臂， 带着 国的桥傲奔向 拉拉啦 1032 1060151253.112171-i0 啦 啦拉性拉 啦粒 歌曲欢快的小溪为题材，生动地描绘了大 自然的美丽景象，让儿童感受到生活的美好， 抒发了对美丽祖国的深情爱意。 聆听歌曲划旋律线：长 1、歌曲可以分为几个乐段?每个乐段有几个乐句? 2、歌曲基本采用了哪一种旋律的进行方式? 聆听歌曲划旋律线： 1、歌曲可以分为几个乐段？每个乐段有几个乐句？ 两个乐段 第一乐段：两个乐句 第二乐段：两个乐句 2、歌曲基本采用了哪一种旋律的进行方式？ 波浪形进行