2023年中考物理专题复习 ---------- 声音的产生与传播

专题复习声音的产生与传播 一、要点提纲： 一、要点提纲： 1、声音的产生 动吗? 声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振动。振动停止，声音也停止。 我们把正在发声的物体叫做声源。固体、气体、液体都可以发出声音，都可以作为声源。 实例；A、嗓子 B、风声 C、流水声 思考： （1）振动的物体一定发声吗? （2）人说话、唱歌靠_——_的振动发声，婉转的鸟鸣靠的振动发声，蜜蜂飞过时发出的声音是靠 的振动产生的。 （3)《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是 _____’____ （4）敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动? 答：________________ 答案：（1）不一定。（在真空中) （2）声带，鸣管（鸣膜)，翅膀， （3）空气，马的声带，黄河水； （4）在桌子上洒少许细沙（或纸片），观察细沙是否跳动。 二．题型分类： 题型一：声音产生的原因 【例！】(★★★)【例1】如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被 这个实验说明一切正在发声的物体都在 1 图1 【答案】弹开，振动。 【例2】在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。 (1)他们用“土电话”能实现的通话，这表明 (②)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验 现象表明 (3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由 于 (4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 (选填“能”或“不 能”)听到对方的讲话声。 【答案】(1)声音可以在固体中传播： (2)金属的传声效果比棉线好； (3)声音靠物体的振动产生和传播的： (4)不能 1,(★★★)1.下列说法中正确的是() A.只要物体在振动，人就一定能听到声音 B.只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 C.只要人听不到声音，物体就一定没有振动 D.以上说法都正确 【答案】B 2.将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是() 2 A.声波传到鼓内去了 B.鼓面停止了振动 C.鼓的振动变快了 D.以上说法都不对 【答案】B 3.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在， 说明：声波具 【答案】跳动：能量 4大音乐家贝多芬一生中创作了许多优秀的作品，如《命运》、《田园》、《英雄》等，有些作品是他耳聋以后创作 的，你认为合理的是() A.他是把所作的曲子演奏给朋友们听，朋友们把感受通过文字告诉他，指导他创作 B.他是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听演奏的声音 C.自从他耳控后，就随随便便作曲了 D,以上说法都不正确 【答案】B 5东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣而和鼓面的 产生的，再通过 向四周传播开来. 【答案】振动，空气 6.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象. 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花， 丙：用不同的力敲打鼓面，发出的声音大小不同 丁：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯 曲的细线： (1)能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？ (2)其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？ 【答案】1)乙、丁： (2)甲：声音的传播需要介质，不能直接在真空中传播： 丙：声音的响度与物体的振幅有关。 一、要点提纲： 声音的传播 (1)声波：物理学中将发声体的振动在空气或其他物质中的传播叫做声波。 声流 注意：在声波的传播过程中，振动的空气并没有随着声波向前移动，而是在原处振动。声波实际上是声源振动 的振动形式和能量通过周围物质传播开去。声波可以传播信息。 举例：超声波碎石技术：具体方法如下让患者躺在一个特殊的床上，在患者结石出有一个圈形的槽，超声波发射 器在槽的中央通过回超声波的回声的强大冲击力来击碎体内结石。不用开刀，不会对身体造成伤害。 声音的实质：声音是一种机械波。波是能量的传递形式。 练习1把正在发声的收音机后盖打开后，在扬声器上放几个塑料小球，发现小球在扬声器上跳动，这表明一切 发声的物体都在 ，通常把发生的物体叫 练习2用手按住正在发声的锣面时，锣面停止 锣就停止发声了。 答案：(1)振动，声源： (2)振动 (2)传播条件一介质 小实验 将一只小电铃放入密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现电铃的声音逐渐 减小，直至听不到。再让空气逐渐进入玻璃罩内，我们又可以听