Unit9 Part 2 lesson3，writing workshop，viewing workshop-【导与练】2022-2023学年新教材高中英语必修第三册同步全程学习全书word（北师大版2019）

学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 Part 2 LESSON 3,WRITING WORKSHOP,VIEWING WORKSHOP 自主预习·课前清障 列则基础识记 阅读单词 1.digit n.(09的任何一个)数字 2.pi(r）n.圆周室 3.helicopter n.直升机 4.curve n.曲线，弧线 5.timely adj.适时的，及时的 6.periodical1yadv.定期地 7.memorisation n.记忆 核心单词 1.childhood n童年，儿童时代 2.cel山n.细胞 3.technique n.技巧，手法 4.journal n.日记，日志 5.moreover adv.此外，而且 列运用类词汇 1.arrangement n.计划：安排一arrange v.安排；整理 2.emotional adj.情感上的：情绪上的→emotionally adv.感情上；情绪上→emotion n.强 烈的感情：情感 3.excitement n.兴奋，激动一excite v.使激动，使兴奋一excited adj,.激动的：兴奋的一 exciting adj.令人激动的，使人兴奋的 4.photographic adj.详细准确的：照片的：摄影的→hotography n.摄彩一hotograph n. 照片v.拍照一→photographer n.摄影师 5.publish vt.&vi.出版：发表：刊登一publisher n.出版者，出版商：发行人一oublishing n.出版，出版业 ◆独家授权侵权必究· 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 6.sharp adj..急别的，猛烈的：尖的，锋利的一sharpen v.(使)变得锋利，变得清晰 ©列重点词组及句型 重点词组 1.have strong feelings of 对…有强烈的感情 2.again and again 反复地，一遍遍地 3.as a result 作为结果 4.be good at 擅长 5.according to根据 6.up to 多达：一直到… 7.take it easy放轻松 8.in terms of 在…方面：就…而言 9.make good use of好好利用 10.focus on 集中注意力于 11.be curious about 对…好奇 重点句型 1.这是因为我们第一次经历事物时，常常会产生强烈的恐惧感或者兴奋感。 This is because when we experience things for the first time,we often have strong feelings of fear or excitement. 2.把新内容和己知建立联系也很重要。 It is important to connect it with what we already know. 3.拥有照相记忆能力的人多年后仍然可以记住某一张图片、某本书或某个事件的每一个细节， 但没有人能证明真有哪个人有照相记忆能力。 A person with a photographic memory could remember every detail of a picture,a book or an event many years later,but no one has proved that there are people who really have photographic memories. 4.然而，的确有些人记忆力惊人。 Yet,there are some people who do have amazing memories. ·独家授权侵权必究· 品牌书店·知名教辅·正版资源 学科网书城^ 趣身边的互联网+教辅专家 5xxkcom 5.另外一个有效的记忆方法是给相似的内容或信息分类,这样这些内容更容易与已有知识建 立联系. Another effective techique to remember things is to grou similar ideas or information together so that they can be easily connected to things that are already known. 学习理解·语篇解胸 ⑩语篇导读·先行把握 1.主题语境:人与自我——记忆的秘密 2.语篇类型:说明文 3.课文内容分析:本文介绍了记忆专家对于记忆问题的回答,阅读本文有利于培养学