6.1集体生活邀请我（含视频）-2022-2023学年七年级道德与法治下册智慧课堂精品课件（部编版）

6.1集体生活邀请我 第六课 “我”和“我们” 第三单元 在集体中成长 1 知识目标 教学重难点 【情感、态度、价值观目标】 感受集体的温暖和力量，增强集体荣誉感。 【能力目标】 提高维护集体荣誉的能力。 【知识目标】 认识什么是集体，知道生活在集体中是我们的情感需要，明确个人的力量和集体的力量的关系。 【教学重点】 感受集体的温暖，理解个人的成长离不开集体。 【教学难点】 感受集体的强大力量，知道通过自己的努力与奉献可以让集体更加强大 01 教学目标 集体的温暖 集体的力量 集体生活邀请我 从集体力量来源上看 从集体与个人的关系上看 集体的含义 如何正确认识集体温暖？ 从集体对个人的影响上看 思维导图 自主学习 1、什么是集体？ 2、集体的联结度和哪些因素有关？ 3、集体生活给我们哪些温暖（我们为什么要过集体生活）？ 4、怎么认识集体荣誉感？ 5、集体力量来源于什么？集体力量与个人力量的关系？ 6、集体力量的作用有哪些？ 4 思考：集体荣誉感的表现、作用及获得？集体力量的作用? SHANQIU 01 集体的温暖 1、集体的含义与联结度 （1）含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 （2）联结度：一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 一、集体的温暖 篮球队 共同 目标 赢得比赛 分 工 明 确 控球后卫 得分后卫 小前锋 大前锋 中锋 集体 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 9 集体的联结度与哪些因素密切相关？ 成员之间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员之间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 2.集体联结度和个体的关系 集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （1）我们每个人都有过集体生活的情感需要。 （2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 （3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 3、怎样在集体中感受温暖？ 11 （2022·湖南郴州·统考中考真题）2022年2月6日，在女足亚洲杯决赛中，中国女足团结协作，顽强拼搏，从落后2球到领先3球逆转，最后夺得亚洲杯冠军，重返亚洲之巅。这启示我们（ ） ①集体的力量源自成员团结协作 ②在集体中我们要放弃个人利益 ③集体人员数量越多力量越强大 ④在集体中要敢于竞争、善于竞争 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ D 【答案】D 【解析】本题考查集体。 ①④：题文材料中，中国女足团结协作，顽强拼搏，从落后2球到领先3球逆转，最后夺得亚洲杯冠军，依据所学知识可知，这启示我们集体的力量源自成员团结协作、在集体中要敢于竞争、善于竞争，所以①④正确； ②：在集体中不一定要放弃个人利益，所以②排除； ③：集体力量取决于集体的凝聚力，当集体人员团结在一起时集体力量才大，所以③排除； 故本题选D。 在集体中，我们得到尊重和理解，获得安全感和归属感 武大靖说：“半决赛等待判罚的时候很紧张，大家都是互相支持、互相鼓励、彼此信任，才走到决赛，才走到现在。” 集体取得成绩时， 我们可以体验到集体荣誉感 3、集体荣誉感的含义、作用及获得。 (1)含义：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 (2)作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 (3)获得：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 15 观看视频，思考问题：（1） 幽默的视频后，你最深的感悟是什么？ （2） 这种力量来自于哪里？ （3） 如何理解“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人只用”？ “感谢团队”“团队的力量”“团队相互支持”“团队互相鼓劲”……中国短道速滑队5日惊险夺得北京冬奥会短道速滑混合团体接力金牌后，接力团队众将不约而同地将夺冠的关键归于“团队的力量”。 （2022·四川攀枝花·统考中考真题）七年级（6）班的课外活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。可见（ ） A．集体的力量能影响甚至改变一个人 B．个人只有和集体事业融合才有力量 C．集体的力量来源于成员的共同目标 D．成员简单相加的组织机构就是集体 A 【答案】A 【解析】本题考查集体的力量。 A：分析可知，小菲的变化说明集体的力量是强大的，在某种程度上能影响甚至改变一个人，故A正确； B：观点正确，但与题干主旨不符