3．回忆鲁迅先生(节选)（作业课件）-【四清导航】2021-2022学年七年级语文下册（部编版）河南

语文 七年级下册 人教版 3．回忆鲁迅先生(节选) zhǔ ɡē ɡēnɡ hé kāi yǎo shuài jiǎo mǒ 嗽 朗 校 mā mǒ mò shuài lǜ 碗碟 间谍 B 1．班级准备举行一次以“伟大的文学家——鲁迅”为主题的语文专题活动，请你完成相关任务。(共12分) (1)为配合语文专题活动，班级准备出一期板报，留出一板块用于介绍鲁迅。请你为鲁迅写一则“人物简介”。(4分) (2)小豫公布了鲁迅好友名单，你认为有一个人不应该出现在好友名单上，请结合相关内容简要说明理由。(4分) 好友名单：阿长、远房叔祖、寿镜吾、藤野先生、范爱农、陈莲河 示例：我认为陈莲河不应该出现在好友名单上。“陈莲河”是《朝花夕拾》中典型的庸医形象，他巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命，没有让鲁迅父亲得到应有的医治，直接导致了鲁迅父亲的死亡，故陈莲河不应该出现在鲁迅的好友名单上。 (3)仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，对于“鲁迅大撤退”的做法，你是否赞同？请简要表述你的看法。(4分) 示例一：赞同。因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，可将鲁迅作品撤出中学教材，等中学生阅历增加之后，再来阅读鲁迅的作品，这样能更深刻地领会他文章背后的现实意义。　示例二：不赞同。因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，他的作品意义深刻，值得细细品读。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来， 中国现当代文人中无人可及。 记忆中的父亲(节选) ①父亲鲁迅先生离开我们已经整整70年了。70年过去，儿时的场面在我脑海里还是很清晰，仿佛可以触摸。 ②在我幼年的记忆中，父亲的写作习惯是晚睡迟起。早晨不常用早点，仅仅抽几支烟而已。我晨起下楼，蹑手蹑脚地踏进父亲的房间，他床前总是放着一张小茶几，上面有烟嘴、烟缸和香烟。我取出一支香烟插入短烟嘴里，然后大功告成般地离开，似乎尽到了极大的孝心。偶尔，遇到父亲醒了，他只眯起眼睛看着我，也不表示什么。就这样，我怀着完成一件了不起的大事一样的满足心情上幼稚园去。 ③曾有许多人问我，在对我的教育问题上，父亲是否像三味书屋里的寿老先生那样严厉。比如每天亲自检查督促作业、询问考试成绩，或者在写作、待客之余，给我讲唐诗宋词、童话典故之类，以启迪我的智慧……我的答复却每每使对方失望。因为对于我的教育，父亲讲究顺其自然，极力不多给打击，甚或不愿多拂逆我的喜爱，除非在极不合理的程度内。 ④父亲原先不大喜欢看电影，但我幼年凡有适合儿童的电影，父亲却总让我跟他同去观看。后来由看电影进而观马戏。有一次，在饭桌上听说已经预购了马戏票，时间就在当晚，我简直心花怒放。因为那是闻名世界的海京伯马戏团的演出。谁料当时父亲考虑到这些节目大多为猛兽表演，且在深夜临睡之际，怕我受到惊吓，因此决定把我留在家里，他们则从后门悄悄走了。当我发现这一情况后，异常懊丧，一直哭到蒙蒙地睡去。事后父亲知道我很难过，和善而又耐心地告诉我他的上述考虑，并且特地另找机会，白天陪我去观看一次。 ⑦在我上学以后，有一次父亲因为我赖着不肯去学校，卷起报纸假意要打我屁股。但待他了解了原因，便让母亲到学校请假，并向同学解释：确实不是赖学，是因气喘病发作需在家休息。这才解了小同学堵在我家门口的尴尬局面。我虽然偶尔也挨打挨骂，其实父亲只是虚张声势，吓唬一下而已。 ⑧对于孩子的未来，父亲自然是希望“后来居上”的，但他也写下了为很多人熟知的遗嘱：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美术家。”如今我已年近八旬，一生只是踏实地工作，就此而言，自觉也并没有辜负父亲的期望。 (作者：周海婴。) 2．通览全文，作者回忆了与“记忆中的父亲”相关的哪几件事？请简要概括。(3分) ①“我”为父亲装烟袋嘴(或父亲听任“我”为他装烟袋嘴)；②父亲陪“我”看电影、观马戏；③父亲不阻止“我”拆玩具；④父亲任凭“我”自由阅读；⑤父亲帮“我”化解误解的尴尬。 3．文章第③段为何提及寿镜吾先生？请谈谈你的理解。(3分) 将以寿镜吾先生为代表的严厉的传统教育方式与父亲对“我”的民主、自由的教育方式进行对比，突出父亲对儿童天性的尊重，引出下文父亲对“我”进行教育的相关事件。 4．阅读文章，回答下面的问题。(4分) (1)文中第⑥段加点词语有何含义？ “放任自流”是任其自由发展，而不做干涉的意思，此处为褒义，指父亲对“我”的教育遵循自然，充分尊重“我”的天性，不横加干涉。 (2)理解第⑧段画线句子的深刻含义。 父亲希望“我”成为自食其力的劳动者，而不是徒有虚名的“名家”。表达了父亲对“我”的殷切希望，也表现了父亲真诚踏实、不慕虚荣的人生态度。 5．提及鲁迅，我们常常会想到严肃、庄重，但此文和萧红