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第2课时研究同主族元素的性质预测元素及其化合物的性质
学习目标
1.通过对同主族元素的原子结构特点的分析,理解并认识同主族元素
性质的相似性与递变性。
2.通过IA族、IA族元素性质的变化规律,能形成同主族元素性质的
认知模型,并利用该模型预测元素及其化合物的性质。
3.通过卤素的有关性质实验探究,培养设计元素性质比较实验的能力。
任务分项突破
学习任务1研究同主族元素的性质
)自主梳理
1.碱金属元素原子结构和性质的递变关系
(1)碱金属元素的含义:除氢元素外IA族的金属元素,包括锂(Li)、
钠(Na)、钾(K)、锁铷(Rb)、铯(Cs)、钫(Fr)。
(2)碱金属元素原子结构上的相似与递变。
元素
Li Na K Rb Cs
相同点
最外电子层上都只有1个电子
核电荷数逐渐增大
递变性
电子层数逐渐增多
原子半径逐渐增大
(3)碱金属元素单质化学性质的相似与递变
元素
Li Na K Rb Cs
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①都是活泼金属,最高价为+1价:
相似性
②单质都能与氧气、水等物质反应:
③最高价氧化物对应的水化物一般有很强的碱性
反应越来越剧烈,产物越来越复杂,Li生成Li2O;Na能生成
与02
Na20和Na202;K生成K20、K02、KO2;Rb和Cs遇到空气会
递
反应
立即燃烧,生成更复杂氧化物
变
与
性
反应越来越刷烈,Na与水剧烈反应,K与水反应能发生轻微
H20
爆炸,Rb、Cs遇水则发生爆炸
反应
Li Na K Rb Cs
结论
随着核电荷数增大,原子半径逐渐增大,
失电子能力遂渐增强
2.A族元素(卤族元素)原子结构与性质的递变关系
(1)原子结构与性质的相似性。
元素(名称与符
氟(F)、氯(CI)、溴(Br)、碘(I)
号)
原子最外层电子
都为7
数
最高正价
为+7价(F无正价)
最低负价
都为-1价
自然界中存在形
全部以化合态形式存在
态
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都是活泼非金属单质,在氧化还原反应中常作氧
单质性质
化剂
最高价含氧酸
HC1O4、HBrO4、HIO4都具有很强的酸性
(2)原子结构与性质的递变性。
元素
F
CI
Br
I
电子层数
逐渐增多
原子半径
逐渐增大
得电子能力
逐渐减弱
失电子能力
逐渐增强
更高温
度下,
暗处爆
点燃或光
加热
单质与H2化合的条件
缓慢反
炸
照
(200℃)
应,可
逆
氢化物的稳定性
逐渐减弱
最高价氧化物对应水化物
逐渐减弱
的酸性
3.同主族元素性质相似与递变的理论解释
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同
相似性
最外层电子数相同
元素性质相似
素
电子层数
失电子能力
金属性逐
(自上而
逐渐增多
逐渐增强
渐增强
递变性
原子半径
得电子能力
非金属性
逐渐增大
逐渐减弱
逐渐减弱
4.碱金属单质的物理性质及递变规律
单质
Li Na K Rb Cs
颜色
银白色(除Cs外)
相似性
硬度
柔软
导电、导热性
很强
逐渐增大
密度
递变性
[但p(K)<p(Na)]
熔、沸点
逐渐降低
②互动探究
溴单质、碘单质在水中溶解度都很小,但在四氯化碳、汽油、苯等有
机溶剂中的溶解度均远大于它们在水中的溶解度,且在这些有机溶剂
中分别呈现橙色、紫色。利用这一性质,可以向含有溴单质、碘单质
的水溶液中加入有机溶剂,分别将它们从水溶液中提取出来,可据此
来检验水溶液中溴单质或碘单质的存在。为了验证卤族元素性质的相
似性和递变性,设计如下实验并记录相关实验现象。
实
实验
实验操作
实验现象
验
目的
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序
号
溴、
黄色碘
加少量CCl
溶液分层,上层溶液颜色变浅或
振荡、静置
碘溶
无色,下层溶液呈紫红色
解度
加少量CCL
溶液分层,上层溶液颜色变浅或
2
的探
色溴水
振荡、静置
无色,下层溶液呈橙红色
究
氯水
3
8
振荡
静置后,液体分层,下层橙红色
氯、
NaBr
溴、
溶液
碘元
一溴水
CCl4
4
素非
振酱
静置后,液体分层,下层紫红色
金属
爵KI溶液
性的
探究
氯水
CCL
5
0
振荡
静置后,液体分层,下层紫红色
0
KI溶液
探究1卤素单质的溶解性及溴、碘单质的检验
问题1:通过实验1、2,对于溴、碘单质的溶解性有何认识?
提示