检测内容：第二、三单元-【四清导航】2021-2022学年八年级语文下册（部编版）河南

检测内容：第二、三单元 得分________　卷后分________　评价________ 一、积累与运用(共28分) 1．阅读下面语段，回答问题。(共4分) 红树林吸日月之精华，经风雨之洗礼，贫瘠的海滩湿地却是豪华的温床。它们枝繁叶茂，它们古木__①__劲，嶙峋如蛟，一连连、一排排，结成摧不__②__的团队。它们风流在海与岸之间，潇洒在水与天之间，化惊__③__为诗人的吟哦，拨响大海的弦音，饱尝海水咸涩的滋味，苦苦死守贫寒的湿地，酿造出福荫人类的生态环境。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( B )(2分) A．jí　yīn　　　B．jí　yìn　　　C．jǐ　yìn　　　D．jǐ　yīn (2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是( C )(2分) A．①沧　②挎　③滔　　　　　　B．①沧　②垮　③涛 C．①苍　②垮　③涛 D．①苍　②挎　③滔 2．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。(8分) 主题 古诗文名句 侧面 烘托 郦道元的“自非亭午夜分，①不见曦月”(《三峡》)两句，极尽夸张，从侧面衬托出三峡山势的雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感；柳宗元以“②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”(《小石潭记》)两句刻画潭中游鱼形神姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。 虚景 实写 陶渊明用“③便要还家，④设酒杀鸡作食”(《桃花源记》)两句写渔人初到桃花源便受到淳朴好客村民的热情招待，使人感受到桃源仙境似乎是一个真实的存在；崔颢的“⑤昔人已乘黄鹤去，⑥此地空余黄鹤楼”(《黄鹤楼》)两句，以传说入笔，营造了一种意中有象、虚实结合的意境美。 起兴 寄情 起兴是古代诗歌的常用手法，如《关雎》中的“⑦关关雎鸠，⑧在河之洲”两句，以雎鸟相向合鸣，相依相恋，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 3.名著阅读。(共4分) 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 (1)“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？(用原文回答，15字以内)(1分) 你二三岁到六七岁间的小故事(答“你尿布时代的往事”不得分)。 (2)文段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？(3分) 回忆儿子的往事这件事(答“儿子的往事”不得分)。因回忆儿子的往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念)而惆怅。 4．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( C )(3分) ①那该是大自然在多长时间里的杰作！ ②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。 ③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。 ④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。 ⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！ A．⑤②③④①　　　B．③⑤①②④　　　C．③②④⑤①　　　D．⑤①③②④ 【解析】整体感知，语段是在歌颂“大自然”的巨大能量。通读语段，“想一想肥沃土地的来历”“遥接万代的感情”引起下文，表明③句是首句。②句中的“在最古老时代原是”，④句“经过了多少亿万年”，两者在时间上有先后顺序，根据这些标志，②④两句相连。⑤句由②④句的“没有一层土壤”“土壤才增加薄薄的一层”到“五十米的华北黄土高原”，由少到多。最后①句总结，发出赞叹。因此顺序为③②④⑤①，故选C。 5．综合性学习。(共9分) (1)给下面的新闻拟写一个标题。(不超过30个字)。(2分) 7月17日上午，许昌市召开了全市农村生活垃圾分类现场观摩暨农村生活垃圾治理工作推进会。全体参会人员观摩学习了建安区五女店镇扶桥村垃圾分类处理中心。扶桥村垃圾分类工作采取“二分五类一处理”的方法，每户配备初分垃圾桶，农户将生活垃圾初分为“可腐烂垃圾”和“不可腐烂垃圾”，保洁员把分类后的垃圾运送至垃圾分类站，“可腐烂垃圾”直接进入有机肥沤制池，“不可腐烂垃圾”由分类员按照“金属类、纸品类、塑料类、玻璃类和废旧纺织类”五大类可回收垃圾进行二次分类，剩余的不可回收垃圾由市场化运作公司运送至区垃圾站统一处理，形成了“户集、村分、镇运、区处理”的链