内容正文:
写作 学习仿写
朱熹对前人写作经验进行过总结,他说:“古人作文作诗,多是模仿前人而作文。盖学之既久,自然纯熟。”朱熹的话强调了仿写在写作中的重要性。那么怎样进行作文仿写呢?
一、仿写要有针对性。为了打下扎实的写作基础,仿写要循序渐进,有针对性地进行练习。某一篇文章写得好,可以进行全篇的仿写;一篇文章某一部分写得好,也可以进行局部的仿写。还可以仿写一篇文章的开头、结尾、重点段落、人物对话、外貌描写等。这种单项的仿写,不仅能激起学生的作文兴趣,还能够从多方面培养学生的写作技能,提高作文水平。
二、仿写时要切实发挥范文的示范作用。仿写前要仔细阅读范文,搞清范文的结构、语言、写法等特点,做到心中有数。再结合自己的生活经历和写作的实际要求,写出和范文一样有特点的文章来。当然在仿写的过程中要灵活运用,举一反三,不要只停滞在机械模仿阶段,避免文章有“生搬硬套”“抄袭”之嫌。
三、从仿写到创造。钱锺书先生说:“善用仿写不亚于独创。”仿写的用意不在于刻意模仿,重要的是学会别人的某些写作方法,再加入自己的主观感受,使文章具有鲜活的思想。对于我们初学者来说,模仿和借鉴优美文章的写作技巧,以及作者观察生活的方式和思维方式,把我们的思想引向生活,从生活中寻找自己的影子,就能帮助我们认识生活,认识自己,从中学会组织素材,完成从仿写到创新的写作过程。
我的语文老师
他生来就有一个大脑袋,一个鸭梨般的大鼻子,似乎要和他的那双乌黑带有光泽的栗子似的眼睛纠缠起来,眉宇像高高隆起的瓦檐,好像要遮住他那双乌黑锃亮的眼睛。他的眉毛不像杂乱无章的树根那样凌乱,细细看来,倒像是韭菜,一缕一缕的,像是被仔细梳理过了一样。两眉自然撇开,像是瓦檐上的几丝好看的琉璃。依我看来,他那宽而广的额头,和粗细均匀的嘴唇是一对亮丽的平行斑马线,应该也是两句优美的句子前后相互对应吧。总是咧开的嘴,似乎是一个未夹奶油的开层面包,总给人带来甜蜜的感觉。
他的皮肤不白,倒也称不上黝黑。应该是一种很好看的褐色,想必哪个画家如果想调出这种颜色,必定要下几番功夫吧。他的个子开始很伟岸,可后来我长高了,也不觉得他高了,他倒有一副十分矫健的四肢,所以他经常以此为荣。他的皮肤就像一片广阔的野地,上面长满了杂乱的野草,而这野草就是他的汗毛,杂乱无章,怎么也理不清头绪。这也正符合他喜欢运动的特点。他的身躯不像优美而温柔的林肯,却让人觉得像是健壮而结实的悍马。
他的眸子似乎不被眼皮所束缚,视野广得像手术台上的无影灯一样,没有遗漏,可他即使看到了,似乎也不怎么计较,这正应了他大大咧咧、自由潇洒的性格。 他的眼睛确实有黑的部分和白的部分,确又不怎么有明显的分层,白中透黑,黑中又闪着白,这是怎样的一双眼睛啊!他的目光不会使人感到紧张,不会使人感到落寞,不会使人感到惭愧;倒是在激励你,使你激昂,使你自豪。
他的鼻子上架着一副眼镜,透过眼镜看他的眼睛,别有一番韵味。 他的眼镜不像是心灵世界窗户上的玻璃,又给人增加了看他内心世界的负担和阻碍,而像一面凸透镜,让人更能看出他的情感。有时晶莹,那是在悲伤;有时忽闪,像是有什么问题;有时在眉毛的配合下做出一系列高难度的抛媚眼动作,其中又夹杂着几分挑衅,那明显是闲得无聊找事。 他的眼镜好像有磁性,能把学校发生的事情吸收进去,然后向我们发射出世界上独一无二的独特频波。
他的眼睛总是让人琢磨不透他到底在想什么。有时候,真的像一个黑白渊源的洞窟,让人难以看透里面有什么奥秘。所以往往他的解答,与他的眼神,会令人忍不住想笑。 他的眼睛,也时常会冷酷。这种情况,往往是在他维持纪律时,气愤和无奈两种混合剂产生强烈反应的结果。这时他的眼睛不再迷茫,而给人十分果断、迅速的感觉。愤怒只是使他的眼神清楚了而已,看他的心情,主要看眉毛。或许这种语言,只有他的眉毛才会翻译,也有可能,这不是一双会流露情感的眼睛。可不知怎么,也确实感受到了他的气焰,真是令人难以琢磨。
但是有一点,使人无须猜疑,那就是他骄傲的时候。他的“凸透镜”似乎放大了倍数,眼睛像繁华都市夜晚的霓虹灯般流光溢彩。那时他的眉毛便会黯然失色,只是简陋的灯罩了。眼睛射出彩光,不用语言,就知道他的功绩;又像一个喇叭,只不过播放的从不是悲伤柔美的乐曲,而是快乐激昂的歌曲。
此时,他突然不讲课了,“顶天立地”地站在那儿,看着我,目光如炬。
,描写脸部五官,此时眼睛略写,为下文蓄势。
介绍肤色及体形,突出其健壮、爱运动的特点。
集中笔墨描写眼睛,突出眼神特点:给人以鼓励。
介绍眼镜也是为了突出眼睛的特点。
介绍眼睛在各种情形下表现的不同情感,生动而具体。
结尾再次点出眼睛“目光如炬”,给人留下深刻的印象。 点评:本篇习作仿照课文《列夫·托尔斯泰》描写“我”的语文老师,很有特点,不仅人物形象具