2023届高考物理电学实验专项训练3： 多用电表和传感器类实验

高考物理电学实验专项训练3 多用电表和传感器类实验 1．如图甲所示，将多用电表转换开关置于欧姆挡“×100”，黑表笔接电压表的“＋”接线柱，红表笔接电压表的“—”接线柱，构成闭合电路． (1)如图丙所示，电压表的读数为________ V，如图丁所示，欧姆表的读数为________ Ω； (2)欧姆表的中心刻度为________ Ω，其意义是________； A．欧姆表中干电池的电阻 B．欧姆表中电流表的电阻和调零电阻的总电阻 C．欧姆表中干电池的电阻和调零电阻的总电阻 D．欧姆表中干电池的电阻、电流表电阻和调零电阻的总电阻 (3)由此推算，欧姆表中电源的电动势为____ V．(计算结果保留两位小数) 2．(1)用多用电表的欧姆挡测量阻值时，选择倍率为“×100”的欧姆挡，按正确的实验操作步骤测量，表盘指针位置如图所示，该电阻的阻值约为________ Ω； (2)下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是________； A．测量电阻时，如果红、黑表笔分别插在负、正插孔，则不会影响测量结果 B．测量阻值不同的电阻时，都必须重新进行欧姆调零 C．测量电路中的电阻时，应该把该电阻与电路断开 (3)用多用电表探测二极管的极性，用欧姆挡测量，黑表笔接a端，红表笔接b端时，指针偏转角较大，然后黑、红表笔反接指针偏转角较小，说明________(选填“a”或“b”)端是二极管正极； (4)若这块多用电表经过长期使用导致内部电池电动势变小，内阻变大，则用这块多用电表的欧姆挡测电阻时测量值________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)． 3．(2022·广西南宁二中模拟)为了节能和环保，一些公共场所用光控开关控制照明系统，光控开关可用光敏电阻控制，如图甲所示是某光敏电阻阻值随光的照度变化曲线，照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为：勒克斯(lx)． (1)如图乙所示，电源电动势为3 V、内阻不计，当控制开关两端电压上升至2 V时，控制开关自动启动照明系统．要求当天色渐暗照度降至1.0 lx时，控制开关接通照明系统，则R1＝________________ Ω. (2)某同学为了测量光敏电阻在不同照度下的阻值，设计了如图戊所示的电路进行测量，电源(E＝9 V，内阻不计)，电阻箱(0～99 999 Ω)．实验时将电阻箱阻值置于最大，闭合S1，将S2与1相连，减小电阻箱阻值如图丙所示，阻值为________ Ω，使得内阻为500 Ω的灵敏电流计的示数为I＝______ μA；然后将S2与2相连，调节电阻箱的阻值如图丁所示，此时电流表的示数恰好为I，则光敏电阻的阻值R0＝________ Ω，此时光的照度为________ lx. 4．探究小组学习欧姆表的工作原理和使用方法后，选择有关器材设计了图(a)所示电路进行欧姆表改装探究．请回答下列问题： (1)如图(a)，他们选择的电流表的量程为0～0.6 A、内阻为0.1 Ω，滑动变阻器R的总阻值足够大，电源E1的电动势为1.5 V、内阻为0.4 Ω，A端接________表笔(选填“红”或“黑”)； (2)单刀双掷开关接1时为“×1”倍率，在该倍率下进行欧姆表调零时，滑动变阻器接入电路的阻值为________ Ω； (3)探究小组用改装好的欧姆表(“×1”倍率)对一个未知电阻进行测量，经过正确的操作步骤后，图(b)中指针为测量该电阻时对应的位置，则其对应的阻值为________ Ω； (4)探究小组设计单刀双掷开关接2时为“×10”倍率，则此时欧姆表的内阻为________ Ω，电源E2的电动势应为________ V. 5．(2022·北京市东城区三模)电流传感器可以像电流表一样测量电流，能显示出电流随时间变化的I－t图像．按照图甲连接电路，先使开关S与1端相连，电源向电容器充电，这个过程可在较短时间内完成．然后把开关S掷向2端，电容器通过电阻R放电，传感器将电流信息传入计算机，屏幕上显示出电流随时间变化的I－t图像如图乙所示． (1)在图中画一个竖立的狭长矩形(在图乙的最左端)，其面积的物理意义是________(填写面积所代表物理量的名称)． (2)根据I－t图像估算电容器在全部放电过程中释放的电荷量约为________ C(计算结果保留一位有效数字)． (3)在开关S与1端相连的充电过程中，电荷量随时间变化的q－t图像的示意图是怎样的，请在图丙中定性画出． (4)实验中，为使能观察到的放电过程持续更长的时间，请通过分析说明：在其他条件一定的条件下，电阻R应选择尽量大一些还是小一些_________________________________． (5)某实验小组在完成实验后，积极展开思考，进一步进行理论探究“为什么放电过程中电流的变 化率越来越小”，假如你也是实验