第七章第2节《弹力》 导学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

大同二中八年级物理下 导学案 编制人：刘泽宇 审核人：孙宁明 2023.2.8 第 周编号 总编号： 第七章 第2节《弹力》 导学案 学习目标： 1. 通过比较生活中的形变现象，辨析弹性形变和塑性形变，能说出弹力的定义、产生原因及产生条件。 2. 通过类比相互作用力，讨论弹力的三要素，能准确说出弹力方向和影响弹力大小因素。 3. 通过练习弹簧测力计，能说出弹簧测力计的原理和正确测量力的大小，培养动手实践的能力。 教学重难点：1.理解弹力的定义、方向、大小、产生原因及产生条件。 2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。 【课前导学】要求：回顾所学知识，独立完成下面填空。（2min） 1. 力的三要素是_________ 、_________ 、____________。 2. 如图某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力_________（填“大于”“小于”或“等于”）12N，手受到的拉力的施力物体是_________。 3．跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一，运动员对跳板施力的同时，由于力的作用是_______，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，运动员使跳板发生了_______，跳板改变了运动员的_______。 【知识自检】要求：请同学们阅读教材P6页，独立完成下面填空。（5min） 1. 形变的分类 （1）________形变：物体在受到力时发生形变，不受力时，又恢复到原来形状的性质；比如_________。 （2）________形变：物体在受到力时发生形变，不受力时，不能恢复到原来形状的性质；比如_________。 2. 我们在压尺子、拉橡皮筋、拉弹簧时，我们的手都有受到力的感觉，这种力叫做_______，这种力的的产生是由于物体发生了_______。 3. 弹力产生条件：____________和_______________。 4. 弹力的大小与物体的___________和________________有关； 弹力方向与施力物体形变的方向_______； 弹力通常表现为________、________、________、________等。 5. 物体的弹性有一定的_______， 超过这个限度就 恢复到原来的形状。使用弹簧时不能超过它的 ，否则弹簧就会被_______。 【合作探究】 要求：请同学们阅读教材P6—P7页，小组讨论，完成下面填空。（5min） 1. 物理实验室常用的测量力的大小的工具叫 ___________。 2. 弹簧测力计工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的_________越长。（弹簧的伸长量与受到的拉力成________。） 3. 弹簧测力计使用注意事项 （1）使用前 ①观察弹簧测力计的 和 。 ②观察指针是否指在 ，如果不在，使用前一定要指针调节到 。 ③轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳。 （2）使用时（注意：所测的力不能大于弹簧测力计__________，否则会损坏弹簧测力计测力计。） ①测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向 。 ②读数时，视线要与刻度盘面 。 【课堂练习】 1．下列现象中发生的不是弹性形变的是（　　） A．弹簧拉力器被拉开 B．撑杆跳运动员将杆压弯 C．橡皮泥上留下指印 D．跳板被跳水运动员压弯 2．下列说法正确的是（　　） A．物体的形变量越大产生的弹力就越大 B．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力 C．只有弹簧才能产生弹力 D．两物体只要发生接触就能产生弹力 3．下列有关力的说法正确的是（　　） A．力能脱离物体而存在 B．不接触的两个物体之间也可以产生力的作用 C．一个物体也能产生力的作用 D．相互接触的两个物体一定产生弹力的作用 4．下列各图所示的力中，不属于弹力的是（　　） A．人对跳板的压力 B．绳子对车的拉力 C．地球对月亮的引力 D．推土机对泥土的推力 5．有关弹力的说法，下列说法正确的是（　　） A．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的 B．测量时，弹簧伸长方向与受力方向可以不一致 C．发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 D．两物体有弹力作用，但物体不