第七章 第一节 力 第2课时 学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

大同二中八年级物理下 导学案 编制人：刘英 审核人：杨老师 2023.2.6 第1 周 编号2 总编号：2 第七章 第一节 《力》第2课时 导学案 【学习目标】 1. 通过阅读课本4页并加以练习,会画力的示意图 2. 通过分析课本5页及生活中的实例,体会物体间力的作用是相互的；并能利用这一指示解释有关现象。 【学习重难点】 对物体进行受力分析并会画力的示意图 【学习过程】 （1） 力的示意图 线段的长短表示 ；箭头表示 ；线段的起点或终点表示 。 模仿板书作图：水平向右拉小车，拉力是10N，画出作用点在A点的拉力示意图。 试试看：1.小球所受绳子拉力的示意图； 2.一小车受到一75N水平向左拉的力示意图。 （2） 物体间力的作用是相互的 1. 拉开弹簧时，有没有感觉到弹簧也在拉自己的手 2．同学提起自己的椅子，他的手有什么感受？ 3.如果穿着旱冰鞋的同学，用力推墙，会看到什么现象？怎样解释此现象？ 4.足球运动员踢足球脚有什么感觉 5.用力鼓掌时你们有什么感受？ 总结：物体间力的作用是 【当堂检测】 （目标1） 1． 重为6N的物体静止在水平地面上，在图中用力的图示法画出地面所受压力F。 2． 如图，地面上一小车受到水平向右20N的拉力，请画出拉力的示意图。 3． 如图甲所示，小红用20N的力沿与水平面成30°角的方向拉行李箱行走。请在图乙中画出行李箱所受拉力的示意图。 4．如图，在图中画出小球受到的拉力与斜面对小球支持力的示意图。 （目标2） 5.关于力的概念，下面的说法中错误的是（ ） A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用 B. 一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力 C. 我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈了 D. 当一个物体受到力的作用时，其施力物体不一定存在 6．书静止在水平桌面上，下面属于相互作用力的是（　　） A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力 B．书对桌面的压力与书所受的重力 C．书所受的重力与桌面对书的支持力 D．书所受的重力与地球对书的引力 7．在拳击比赛中，有时拳手被击倒，关于这一现象下列分析正确的是（　　） A．攻击者受到的力 B．被击者受到的力 C．两者受力一样大 D．无法判断 8. 足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止。这表明：力可以改变物体的_________________。运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是_______________，此现象说明了物体间力的作用是__________________。 9．如图，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发现两小车都向后退，这说明物体间力的作用是______的；小车能从静止开始运动，说明力可以改变物体的______。 第七章 第一节 《力》第2课时 课后作业 【基础巩固】 1．作用在同一物体上的两个力，若这三个力的三要素完全相同，则这两个力（　　） A．一定是相互作用力 B．一定不是相互作用力 C．可能是相互作用力 D．无法判断 2．放学时小刚同学手提书包走出教室，手对书包施加了一个提力，同时书包对小刚的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（　　） A．完全相同 B．大小、方向相同，作用点不同 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．作用点相同，大小和方向都不同 3．人对桌子施加一个推力时，桌子对人也施加一个推力，则这两力的三要素相同的个数为（　　） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 4．下列关于力的说法中，不正确的是（　　） A．马拉车时，马对车施力，同时车也对马施力 B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 C．熊猫能将竹子拉弯，表明力可以使物体发生形变 D．足球运动员顶球改变了球的运动方向，表明力可以改变物体的运动状态 5．乒乓球是我国的国球，我国运动员在2022年世界杯香港战比赛中，包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争得荣光。关于乒乓球比赛时的情景（如图所示），下列说法正确的是（   ） A．击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力 B．击球时，球受到球拍力的同时也给球拍施加力 C．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态 D．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状 6．木块从斜面上滑下，在水平面上继续滑动，请分别画出木块在斜面和水平面时木块所受支持力的示意图。 7．如图所示，天花板上用细线吊着一个小球，