第七章 第一节 力 第1课时 学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

大同二中八年级物理下 导学案 编制人：刘英 审核人：杨老师 2023.2.6 第1周 编号1 总编号：1 第七章 第一节 《力》第1课时 导学案 【学习目标】 1. 通过分析大量事例和现象,能够总结出力的定义，并能判断施力物体和受力物体；; 2. 通过实验感受力的作用效果,并能举例说明; 3. 通过阅读课本2和4页,能够复述力的符号、单位及力的三要素。 【学习重难点】力的作用效果 【自主学习】 （1） 力的定义 1.列举生活中的“力”现象： ； 2.请分析这些现象的共同特点，总结出力的定义： ； 3.你能找出发生力的作用时的施力物体和受力物体吗？ 一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；施力物体是 ，受力物体是 ； 压路机用力压路时，路面受到压路机的 力；施力物体是 ，受力物体是 ； 人推车时，车受到人的 力；施力物体是 ，受力物体是 。 （二）力的符号及单位 力的符号： 力的单位及符号： 。 （三）力的作用效果 1. ；2. 。 【合作探究】 1. 进一步认识力 讨论1：力作用时，物体一定要接触吗？举例说明； 讨论2：力能不能脱离物体而单独存在？产生力的条件是什么？ 3.小组讨论探究力的三要素例如:“开门”或“关门” ①保持推力大小和方向不变，离门轴较远和较近时比较推力的效果如何？ 小组讨论回答 。 ②保持推力和作用点不变，方向不同时推门效果如何？ 小组讨论回答 。 ③保持方向和作用点不变，用大小不同的力推门效果如何？ 小组讨论回答 。 实验结论：力的三要素：___________, ___________,____________,影响_______________。 【当堂检测】 1.下面是小明对力的一些认识，其中正确的是（ ）（目标1） A. 只有一个物体也能产生力的作用　　 B. 没有接触的两个物体间不会产生力的作用 C. 发生力的作用时，一个物体既是施力物体，同时也是受力物体 D. 马拉车，车前进了，则马对车施加了力；马没有后退，则车对马没有施加力作用 2. “只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确， ，举例说明： 。（目标1） 3.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物是 ，受力物体是 ；书对桌面也会产生压力F′，这个力的施力物是 ，受力物体是 。（目标1） 4.运动员用网球拍击球时(如图)，球和网拍都变了形。这表明力可以使物体发生 ，此外，网拍击球使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的 发生改变。(目标2) 5.暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果来看，风力改变了小树的 ，改变了落叶的 。(目标2) 6.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）(目标2) A ．把橡皮泥捏成不同造型 B ．进站的火车受阻力缓缓停下 C ．苹果受重力竖直下落 D ．用力把铅球推出 7. 下列作用力中，大小最接近1N的是：（ ）(目标3) A．蚂蚁的拉力 B．人的拉力(一般) C．马的拉力 D．托起两个