第一单元 第2课 中华文化的世界意义-【导与练】2022-2023学年新教材高中历史选择性必修第三册同步全程学习课时作业word（统编版2019）

学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第2课中华文化的世界意义 课时作业 [基础巩固练 1.(2022·山东济南月考)两汉时期，中国盛行神仙方术，当时来华的 佛教学者便也风云星宿、图道运变，莫不钻习。魏晋时期，玄学兴起， 佛教学者遂以佛理附会玄学。而佛教在民间的传播则主要借助于宣唱 形式。这说明() A.中国古代文化呈现多元性 B.佛教思想冲击传统文化 C.佛教具有很强的调适性 D.文化发展引领时代潮流 解析：C据题意可知，两汉和魏晋时期，佛教都根据当时社会的流行 思潮进行调整，借助社会流行思潮进行传播，同时其采用宣唱形式，有 利于在民间的传播，体现佛教较强的调适性，故选C项。 2.(2022·湖南岳阳期中)魏晋时期，佛教人士被斥责剃发出家，抛妻 弃子，枉顾伦孝。佛教辩解僧尼出家并非背弃伦常孝悌，而是践行更伟 大的道义，取得更卓越的成就来为家族争光。这反映了当时() A.儒家传统观念遭到颠覆 B.儒学汲取佛学自我革新 C.佛教积极融入本土文化 D.三教合流趋势愈发明显 ·独家授权侵权必究· 品牌书店·知名教辅·正版资源 学科网书城~ 燃身边的互联网+数轴专家 解析：C据材料信息可知，魏晋时期佛教人士被批判为“枉顾伦孝”， 佛教辩解这种行为是为家族争光，这种观念与印度佛教相比发生很大 变化，融入了儒家伦理道德的观念，体现出佛教积极融入本土文化，故 选C项。 3.黄宗羲海昌讲学时，经常推荐弟子读《几何原本》，著名思想家李二 曲也常要求其学生习《农政全书》《泰西水法》等书籍；明末流行的 《天工开物》是清初向国外出口的重要书籍之一。这反映了明清之际 （） A.中学未能突破传统窠臼 B.中西方文化的全面融合 C.西方科技受到士大夫普遍认可 D.经世致用思潮有利于西学东渐 解析：D材料体现的是明清之际中外科技的交流。依据所学知识可知， 明清之际的进步思想家提倡经世致用，推荐阅读《几何原本》《泰西 水法》等书籍，这表明经世致用思潮有利于西学东渐，故D项正确。 4.(2022·贵州贵阳期末)19世纪末，康有为曾说：“愚而不学，无以广 才，小民不学，则农、工、商贾无才。”受此影响，维新派认为人的智 慧愚钝与否是后天教育决定的，故大力提倡兴办学校，为“开启民智” 拓宽道路。上述主张(） A.促进中国近代教育的发展 B.彻底否定了洋务派的主张 独家授权侵权必究一 享学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 C.推动清政府取消科举制度 D.完全改变中国人思想观念 解析：A维新派大力提倡兴办学校，有利于促进教育的发展和民智的 开启，进而推动中国近代教育的发展，A项正确。 5.据史载，从630年到894年，日本派出的遣唐使和迎送唐使的使团有 19次。随同他们而来的，多则五六百人，少则一二百人，除随从和水手 外，还有大批留学生、学问僧和各种文化技术人员。这一时期的中日 交流() A.推动了四大发明东传 B.促进了日本封建化进程 C.造就了大东亚文化圈 D.推动了中国的社会转型 解析：B根据材料并结合所学可知，隋唐时期中日友好，经济文化交 流十分活跃，日本派出的遣唐使和迎送唐使的使团广泛学习唐朝的政 治制度、文化艺术和生产技术，归国后为日本的封建化作出了贡献，B 项正确。 6.(2022·山东菏泽期中)公元前4世纪一公元3世纪，汉字传入朝鲜 半岛、日本列岛和东南亚地区。后来，各国在汉字的基础上，创造出本 国文字，如朝鲜的谚文、日本的假名、越南的喃字。对汉字传播认识 正确的是() A.推动了当地的文化交流与发展 ·独家授权侵权必究· 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 B.奠定了亚洲儒学文化圈的基础 C.消除了东亚地区交流的障碍 D.便利中国对邻国文化的吸收 解析：A材料反映了中国汉字传入周边邻国后，这些国家在对汉字加 以吸收改造的基础上，创造出本国的文字，说明了中国汉字的传播推 动了当地的文化交流与发展，故A项符合题意。 7.(2022·广西桂林期末)《日本书纪》卷一四记载，285年，日本开始 采用中国汉字。4世纪时期的日本古墓出土了许多与中国同样质地、 造型、纹饰的铜镜、瓷器、陶器、金饰。这说明() A.隋唐时期中日经济往来频繁 B.中国对外来文化传播与吸收并举 C.中国文化对日本产生深刻影响 D.中国与东南亚各国联系不断加强 解析：C材料“开始采用中国汉字”“出土了许多与中国同样质地、 造型、纹饰的铜镜、瓷器、陶器、金饰”体现的是当时中国文化对日 本的影响，说明的是3、4世纪时中日之间的交流频繁，C项正确：隋唐 时期从581年到907年，与材料时间不符，排除A项；材料体现的是中 国文化对日本的影响，