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第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成
课时作业
[基础巩固练]
1.古代印欧人是人口众多的游牧部落,他们早于周边民族使用马车。
马车的使用(》
A.改变了印欧人的生产方式
B.说明印欧人的文明水平高于周边民族
C.拓展了印欧人征服的范围
D.说明印欧人交通运输的发展水平较低
解析:C当时印欧人制造了马拉战车,拓展了印欧人征服的范围,故
选C项:生产方式包括生产力和生产关系,而马车仅是交通工具,没有
从整体上改变印欧人的生产方式,故排除A项:无比较信息,由材料看
不出文明水平的高低,故排除B项;马车可以作为交通运输工具,故不
能说明印欧人交通运输的发展水平较低,排除D项。
2.(2022·山西太原月考)古代印欧人在大规模迁徙中,与所到地区农
耕民族交融,导致了新的文化区域的形成,下列属于这种文化区域的
是()
A.古代印度、古代西亚、古代希腊
B.古代西欧、古代东亚、古代希腊
C.古代中欧、古代东亚、古代罗马
D.古代印度、古代伊朗、古代东亚
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解析:A结合所学知识可知,古代印欧人在大规模的历史迁徙中,通
过与农耕民族交融而形成新的文化区域有古代印度、古代西亚(古代
伊朗)、古代希腊、古代中欧、古代西欧等,但是不包括古代东亚,故
A项正确,B、C、D三项均错误。
3.(2022·天津和平期末)“古印欧人的大迁徙所带来的文明冲击,使
整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧时代,为以后人类文明向现代
文明的演化作出了划时代的贡献。”这说明(
A.古印欧人是欧亚大陆的解放者
B.文明在不断交流与融合中进步
C.迁徙是文明发展的最根本原因
D.没有古印欧人就没有现代文明
解析:B依据“古印欧人的大迁徙所带来的文明冲击,使整个欧亚大
陆在真正意义上走出了蒙昧时代”可知,古印欧人的人口迁徙推动了
文明的交流与融合,从而有利于欧亚大陆的进步和发展,据此得出文
明在不断交流与融合中进步,B项正确。
4.十六国前赵统治者刘渊曾研习《易》《尚书》《毛诗》,尤好《左
氏春秋》。后赵创立者石勒“雅好文学,虽在军旅常令儒生读史书而
听之”。这说明北方少数民族迁徙()
A.促进了少数民族的汉化
B.推动儒家思想成为主流思想
C.丰富了中华文化的内容
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D.给汉地带来了安宁的生活
解析:A前赵统治者刘渊、后赵创立者石勒都是少数民族统治者,他
们爱好汉文化,说明民族迁徙促进了少数民族的汉化,故选A项:儒家
思想在汉代就己成为主流思想,故排除B项:材料看不出对中华文化
内容的丰富,故排除C项:十六国时期战乱频繁,故排除D项。
5.(2022·山东滨州期中)贵霜帝国的建立,为佛教的东传创造了有利
条件。2012年10月,位于古丝绸之路东道北段的宁夏回族自治区西
吉县出土了17枚铜币,经鉴定为贵霜帝国的钱币。这表明贵霜帝国的
建立()
A.促进了南亚与中国之间的经济文化交往
B.沟通了中亚与欧洲之间的商贸联系
C.成为中西方文化交流的中枢地带
D.保存和继承了古希腊、罗马的文化遗产
解析:A贵霜帝国是大月氏人西迁而建立的,它的势力一度到达印度
北部,结合材料在古丝绸之路上发现了该帝国的钱币可知,A项符合题
意;B项中“中亚与欧洲之间”,C项中“中西方文化交流的中枢地带”
,D项中“古希腊、罗马”材料均未体现,排除。
6.(2022·山东济宁期中)美国人类学家博厄斯曾说:“一个社会群体,
其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。一
个社会群体所获得的种种发现可以传给其他社会群体:彼此之间的交
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流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。”下列最能体现这一观点的
史实是()
A.约公元前1300年赫梯人改进冶铁技术
B.3一6世纪形成高潮的亚欧大陆民族大迁徙
C.19世纪英国殖民者开始在澳大利亚建牧场
D.宋元时期棉花从陆、海两渠道传入内地
解析:B题干主旨即各民族之间的“可接近性”或许会促进人类文化
的发展。36世纪形成高潮的亚欧大陆民族大迁徙为游牧民族与农
耕民族之间的交往提供了“可接近性”的机会。各民族在吸收其他民
族文化的基础上促进了本民族文化的发展,故B项符合题意:赫梯人
改进治铁技术体现了其生产力的进步,但与“有机会吸取邻近社会群
体的经验”“相互学习的机会”等信息无关,排除A项;19世纪英国
殖民者开始在澳大利亚建牧场,是