3.1模拟方法-概率的应用 课件-2022-2023学年高一数学北师大版必修3

2023-03-12
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 §3 模拟方法——概率的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 47.53 MB
发布时间 2023-03-12
更新时间 2023-03-12
作者 xx_zk
品牌系列 -
审核时间 2023-03-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38026850.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北师大版高中数学必修3第三章第三节 模拟方法 概率的应用 元=2.5981 复习导入 探究定义 概念辣析 实际应用 圆周率史话 总结提升 通过做大量的重复试验,用随机事件发 计算概 生的频率来估计概率: 率的两 种方法 用古典概型的知识来计算概率 事件A包含的基本事件个数 P(A) 试验的基本事件总数 古典概型 有限性 等可能性 试验中所有可能出现的 每个基本事件出现的 基本事件只有有限个: 可能性相等 复习导入 探究定义 概念辣析 实际应用 圆周率史话 总结提升 问题一:从(0,9]中任意取出一个整数,这个整数不大于3的概率是多少? 分析:记“取出的整数不大于3”为事件A, 根据古典概型的知识,易得: 3 P(A)= 事件A包含的基本事件个数 1, 2, 试验的基本事件总数 3 1 4, 6, 7 -3 8 复习导入 探究定义 概念辨析 实际应用 圆周率史话 总结提升 问题式:从(0,9]中任意取出一个繁数,这个繁数不大于3的概率是多少? 所有基本事件 基本事件 指定事件A 分利 根封 (0,9]中的任意一个实数 实数 (0,3]中的任意一个实数 数轴上(0,9]中的任意一点 点 数轴上(0,3]中的任意一点 分析:PE爱务件 构3成事件A的区域长度 P(A)= 14, 转化为长度之比 试验的金部结果构成的区域长度 -2-10123456789 复习导入 探究定义 概念辨析 实际应用 圆周率史话 总结提升 变式:从(0,]中任意取出一个实数,这个实数不大于3的概率是多少? 直接实验法 如向木板上抛小球,向正方 形中抛豆子, 使用转盘模拟 试验过程等。 模拟试验法 事件A包含的基 随机模 P(A)= 利用计算机软件产生随机数 随机数表摆整不 模拟试验,用计算机软件产 运 拟方法 生随机数,如用Exce软件产 随机数表是由数字,。 生的随机数。 2,,9组成的,并目每个数 字在表中的各个位置出现的 机会都是一样的 3 复习导入 探究定义 概念辣析 实际应用 圆周率史话 总结提升 问题二:把一块木板平均分成四部分,小球随机地掉在木板上(规定只 能掉在木板上),求小球落在红色区域内的概率。 所有基本事件 基本事件 指定事件A 木板上的任意一点 点 红色区域内的任意一点 分析:记“小球落在红色 转化为面积之比 区域”为事件A,则 P(A0= 1-4 复习导入 探究定义 概念辣析 实际应用 圆周率史话 总结提升 变式: 改变红色区域的形状和位置,但面积仍然不变,概率会改变 吗? 分析:记“小球落在红色 转化为面积之比 区域”为事件A,则 概率仅与红色区域的面积有关, 而与红色区域的形状和位置无关。 复习导入 探究定义 概念辣析 实际应用 圆周率史话 总结提升 构成事件A的区域面积 P(A)= 试验的全部结果构成的区域面积 14 抛球模拟 (10次) 区 域 出现次数 对应概率 红色区域 2 ①B 其它区域 ①罗 总 和 1 复习导入 探究定义 概念辣析 实际应用 圆周率史话 总结提升 构成事件的区域面积 P(A)= 试验的全部结果构成的区域面积 一4 抛球模拟 (10000次) 区 域 出现次数 对应概率 红色区域 0 #o1V/0! 其他区域 0 #o1V/0! 总 和 0 1

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