4.16 电磁铁（二）（课件）五年级下册科学 青岛版

第4单元 电磁铁 4.2 电磁铁（二） 1 科学知识目标 （1）知道电磁铁有两极，两极磁力最强，同极相斥，异极相吸。 （2）知道电磁铁的磁极是可以改变的。 （3）知道改变线圈的缠绕方向或改变线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极会发生改变。 科学探究目标 能基于所学的知识，从电磁铁的结构、功能、变化等角度提出可探究的问题并展开问题猜想、假设、制订科学探究计划等系列科学探究活动。 科学态度目标 （1）表现出对电磁铁的结构、功能 、变化 进行科学探究的兴趣。 （2）在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见 ，形成集体观点。 科学、技术、社会与环境目标 了解人类的好奇心和社会的需求是技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。 教学目标 谈话导入 磁铁的磁极 每一块磁铁都有南极和北极吗？ 怎样判断磁铁的南极和北极？ 磁铁的南极和北极是固定的吗？ 3 电磁铁有磁极吗 实验判断电磁铁是否有磁极 电磁铁有南极和北极两个磁极。 同极相斥，异极相吸。 方法一：如果电磁铁通电后，两端能吸起的曲别针最多，说明它是有两极的。 方法二：根据磁铁同极相斥、异极相吸的性质来设计实验，将电磁铁通电后分别靠近小磁针的两极。 方法三：把电磁铁通电后悬挂起来，看它是否指向南北。 4 电磁铁的磁极能改变吗 线圈缠绕方向 线圈缠绕方向不同，则磁极不同。 电磁铁的磁极能改变吗 线圈与电池正负极的连接方向 改变线圈缠绕的方向或改变线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极会发生改变。 用U形铁芯制作电磁铁，找一找它的磁极 拓展活动 试试不同的绕线方法，看看其结果是否一样。 总结 磁极：有两极，同极相斥，异极相吸。 改变线圈的缠绕方向 改变磁极的方法 改变线圈与电池正负极的连接方向 （1）填空题。 ①电磁铁有（ ）和（ ）两个磁极。同极相斥，异极相吸。 ②改变（ ）或改变线圈与（ ）的连接方向，电磁铁的磁极会发生改变。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①电磁铁在任何情况下都有南极和北极。 （ ） ②条形电磁铁的两端能吸引的曲别针数量要比中间多。 （ ） ③用铁钉做成的电磁铁通电后，如果把它悬挂起来，静止后它的钉尖会指北，钉帽会指南。 （ ） （3）将正确答案的序号填在括号里。 ①下列做法中，不能改变电磁铁两极的是（ ）。 A.改变连接电池的正负极 B.改变线圈的圈数 C.改变线圈的缠绕方向 ②将电磁铁通电后，用它的一端靠近小磁针，小磁铁的北极转向它，则这一端（ ）。 A.是电磁铁的南极 B.是电磁铁的北极 C.无法判断磁极 基础达标 ③下列有关电磁铁的说法中，正确的是（ ）。 A.电磁铁的磁性一定比普通磁铁大 B.电磁铁的磁极不固定，这是它的不足 C.电磁极也有南极和北极 基础达标 综合探究 在电磁铁通电后，三个小磁针A、B、C的指向如图所示。三个磁针中有一个是坏的，请问是哪一个？ $